podcast: Ο Γιώργος 20 ετών θυμάται την προετοιμασία για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις κι εμείς αφήσαμε ΑΝΟΙΧΤΑ ΤΑ ΜΙΚΡΟΦΩΝΑ
ΑΝΟΙΧΤΑ ΜΙΚΡΟΦΩΝΑΣχετικά με αυτό το επεισόδιο
Οι νέοι σήμερα έχουν πολλά να πουν κι εμείς αφήσαμε ΑΝΟΙΧΤΑ ΤΑ ΜΙΚΡΟΦΩΝΑ για να ακουστούν στο podcast του ελc με την εκπαιδευτικό Σταυρούλα Π. Αλπίτση που συνομιλεί με τoν Γιώργο 20 ετών για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Ο Γιώργος με μια κιθάρα γέμισε το στούντιο μελωδίες κι αναμνήσεις από τα χρόνια που, ως μαθητής στην τελευταία τάξη του λυκείου, δεν είχε χρόνο να συναντηθεί με το κορίτσι του, μιας και ο χρόνος κυλούσε από το σχολείο στο φροντιστήριο καθώς προετοιμαζόταν για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Σήμερα σπουδάζει ναυπηγός, αλλά ονειρεύεται τη στιγμή που θα ανέβει σε μια μουσική σκηνή να παίξει με την κιθάρα τα τραγούδια του. Για αυτό κι εμείς αφήσαμε ΑΝΟΙΧΤΑ ΤΑ ΜΙΚΡΟΦΩΝΑ, για να ακουστεί μελωδικά το πέρασμα από την εφηβεία στην ενηλικίωση και τα φοιτητικά χρόνια...
Αυτόματη μεταγραφή — ενδέχεται να περιέχει λάθη.
Στο τμήμα αναφυγών μηχανικών Προσπαθώ τουλάχιστον να είμαι Ωραία Παράλληλα δουλεύω Ξέρω εγώ Ωραία θα τα πούμε όλα λίγο λίγο Λοιπόν οι δύο μας συναντηθήκαμε Όταν πριν δύο χρόνια Ήσουν μαθητής Στην ΓΑΜΑ Λυκείου Και προετοιμαζόσουν Για τις πανελλαδικές εξετάσεις Θέλω να ανατρέξεις Λίγο στο χρόνο Και να μου πεις Τι θυμάσαι από εκείνη την εποχή γιατί είναι η περίοδος που σε λίγο καιρό τα παιδιά θα περάσουν από αυτές τις συμπληγάδες των πανελλαδικών εξετάσεων Είναι πολλά παιδιά που μας ακούν και έχουν άγχος Αυτή η εκπομπή στοχεύει λίγο και στο να πάρουμε τη γομολάστηκα να σβήσουμε τις κακές σκέψεις Να δείξουμε ότι όλα θα έχουν ένα έσιο τέλος για όλους ούτως ή άλλως αυτή η διαδικασία δεν καθορίζει όλη τη ζωή.
Για πες μας λοιπόν, για θυμίσου, πώς ήταν εκείνος ο χρόνος της προετοιμασίας. Είμαι αυτό που μπορεί κάποιος να πει procrastinator στα αγγλικά, δηλαδή τα αφήνω όλα λίγο για τελευταία στιγμή. Αλλά πάλι καλά για μένα δεν μου έρχεται σαν άγχος. Δηλαδή, οκ, βλέπω ότι κάτι έχει τελευταία στιγμή, ώρα να κάτσω κάτω να στρωθώ, πάμε.
Αυτό περνάει ωραίο μήνυμα, όχι το ότι δεν κάθεσαι να στρωθείς, αλλά το ότι οι μαθητές και οι μαθήτριες μπορούν να έχουν τον έλεγχο του εαυτού τους και αυτής της διαδικασίας και δεν εγκαταλείπουμε στο κάτω-κάτω της γραφής τον εαυτό μας συναγωνιζόμαστε ή τους άλλους. Φυσικά, ναι. Δηλαδή μπορεί κάποιος να διαβάσει πολυτακτικά ένα τετράωρο μέσα στην ημέρα ή μπορεί να κάνει τη βλάκια που έκανε εγώ να ξενυχτιέται.
Δηλαδή, εγώ θυμάμαι ότι κυρίως διάβαζα από τις 12 η ώρα μέχρι και τις 5.30 το πρωί με ενεργειακά ποτά. Εν τέλει δεν μου βγήκε σε πολύ καλά, αλλά εντάξει αφού βγήκε η ύλη και έγραψα καλά, χαρούμενος είμαι. Ωραία. Άρα είχες χρόνο να τα διορθώσεις τα λάθη και εσύ ήσουν έναν ορθόδοξος. Δηλαδή δεν διάβαζες με τον ορθόδοξο τρόπο. Ποιες ζώσουν?
Από μόνος μου όχι τόσο πολύ Εντάξει πιο πολύ από γονείς είχα πίεση Μου λέγανε έλα πρέπει να γράψεις Δώσε αυτό είναι που έχει σημασία Και μετά θα σε ίσχω σε όλη σου τη ζωή Εντάξει εν τέλει έδωσα πανελλαδικές Δεν υπήρχε κάποια πίεση Πιεζόσουν εσωτερικά Ψυχολογικά πιεζόσουν Από τους γονείς μου Από μόνος μου όχι Δηλαδή ήμουν αίρεμος μέχρι που συναναστρυφόμουν με τους γονείς μου κάποια στιγμή, τσακωνόμασταν, διάβαζα εκεί πέρα.
Ήταν υποπείσμονα και νευριάζα πιο πολύ, αλλά γενικά ήμουν πολύ ήρεμος. Τώρα που έχεις περάσει από αυτή τη διαδικασία, τους συμμερίζεσαι καθόλου την ανησυχία των γονέων σου. Ου, σίγουρα, εντάξει. Καλά, ο καθένας έχει μεγαλώσει με το δικό του τρόπο και αυτή στη γενιά τους ήταν πολύ διαφορετικά τα πράγματα. έχουν δουλέψει και δύο, έχουν δει πως είναι η αγορά εργασίας και όλα αυτά, πως είναι δύσκολα άρα θέλανε απλά το καλύτερο για μένα ίσως να μην το κάνανε με το καλύτερο τρόπο αλλά προσπαθήσανε και προσπάθησα και εγώ εν τέλει και πέτυχε Ποιος, τώρα δεν θέλω να ξεφύγουμε από το θέμα αλλά επειδή μαζί με τα παιδιά και οι γονείς είναι σαν να δίνουν κάπως εξετάσεις ποιο θεωρείς δηλαδή, επειδή μας ακούν και μεγάλοι άνθρωποι και γονείς Ποιο θεωρείς έναν καλό τρόπο να προσεγγίσει ένας γονέας το παιδί του Σε αυτή τη διαδικασία την δύσκολη Είμαι πάρα πολύ της λογικής ότι όταν το παιδί θέλει να διαβάσει θα διαβάσει Δεν μπορεί να τον ξεκινήσει κάποιος άλλος Δηλαδή όταν εγώ ένιωσα ότι ήταν η ώρα μου έκατσα και διάβασα
Δεν ήταν επιδημές προς κάποιος να διαβάσω Ακόμα και αν αυτή ήταν η τελευταία στιγμή Να μην προτρέπουν Είναι πολύ λογικό να έχουν άγχος Βλέπουν έναν άνθρωπο για τον οποίο νοιάζεται να κοντεύει σε κάποιες πολύ σημαντικές εξετάσεις, τον βλέπουν να κάθεται, άρα εντάξει θέλουν να βοηθήσουν. Οκ, το καταλαβαίνω. Ναι και ίσως σκέφτονται και είναι αλήθεια ότι οι νέοι άνθρωποι είναι ανώριμοι, ίσως πιο παρορμητικοί, δεν σκέφτονται τόσο πολύ.
Δεν ξέρω, κάνετε μεγάλα σχέδια, έκανες, δεν πω να μιλήσεις εκ μέρους όλων, αλλά εκείνη την περίοδο που δεν συμμορφωνόσουν. Ταυτόχρονα έκανες μεγάλα σχέδια. Ήξερα ότι ήθελα να ασχοληθώ με τα χόμπι μου, να παίζω μουσική, αλλά ήξερα ότι αυτό δεν θα μπορεί σίγουρα να μου φέρει λεφτά, άρα ήθελα ταυτόχρονα κάπως να βρω τρόπο να έχω και λεφτά στη ζωή μου.
Άρα δεν με νοιάζει ακριβώς πώς θα γράψω και πού θα μπω στις Πανελλαδικές, αρκεί να μπορούσα μετά να βρω δουλειά. Αυτό. Α, δηλαδή ήταν μόνο οικονομικό το κίνητρο. Έτσι όπως κατέληξε η απόφαση που πήρα δηλαδή ναι Αλλά γενικά εγώ ήθελα να σπουδάσω να μπω στο μαθηματικό Ήθελα, ήταν μεγάλο μου ονείρο να γίνω μαθηματικός Αλλά όταν συνειδητοποίησα ότι ούτε από εκεί θα έβγαζα Περίμενε, κάτσε κάτσε τώρα ανοίγουμε πολλές πληγές Και πράγματα που δεν τα γνώριζα Δεν γνώριζα ότι θέλεις να σπουδάσεις μαθηματικός Γιατί το εγκατέλειψες το όνειρο Ποιος σε έπεισε ότι Οι γονείς μου Εντάξει Δεν τους κατηγορώ Είναι μια πάρα πολύ καλή σχολή αυτή που έχω μπει Θα με βοηθήσει αύριο μεθαύριο αν την βγάλω Ελπίζω να την βγάλω Θα προσπαθήσω να την βγάλω Αλλά ναι εντάξει Συνειδητοποίησα και εγώ ότι δεν θα με βγάλει πουθενά Το μαθηματικό εννοώ Εντάξει Πες μας, ας το πάρουμε αντίστροφα.
Εμένα προσωπικά έτσι. Γιατί αγαπούσες αυτό το τμήμα των μαθηματικών. Έτυχε και απλά μπορεί κανείς να πει ότι ήμουν αρκετά καλός. Μου έβγαινε πάρα πολύ εύκολα. Καθόμουν στον ελεύθερό μου χρόνο και διάβαζα, θυμάμαι από μικρό, στα βιβλιά της επόμενης τάξης και της επόμενης τάξης και καθόμουνα και έλυνα ασκήσεις. Τι ωραίο.
Ο καθηγητής μου μου έδινε θέματα πανεπιστημίου ζώρικα επειδή ήξερε ότι μου άρεσε να σπάω το κεφάλι μου, να τα λύσω και παράλληλα αυτά, βασικά παράλληλα μου άρεσε να τα εξηγώ και σε φίλους μου που δεν ήταν τόσο χαρακτηριστικοί. Θα γινώσουν και καλός δάσκαλος δηλαδή μαθηματικός. Αυτό ήθελα. Μου άρεσε πάρα πολύ να διδάσκω. Αυτό.
Πόπο τι μαθαίνω σήμερα. Ωραία, το θυσίασες το όνειρο Η ερώτηση είναι αν το κίνητρο ήταν να εισαχθείς στο τμήμα των μαθηματικών Πιστεύεις ότι θα προσπαθούσες περισσότερο Σίγουρα επειδή βλέπω τώρα στα μαθήματα που έχω στους ναυπηγούς Ότι είναι ξέρω γω από τα 7 μαθήματα Τα δύο είναι μαθηματικά Και στα μαθηματικά γράφω 9 και 10 και στα υπόλοιπα περνάω με πέντε αν περάσω.
Δηλαδή είναι πράγματα που με ενδιαφέρουν πάρα πολύ και κάθομαι με χαμόγελο και τα διαβάζω αυτό. Δηλαδή είναι όμορφα. Ναι, περνάω όμορφα ακόμα και όταν διαβάζω τέτοιο. Γιώργο, δεν σου κρύβω. Μου προκαλεί λύπη αυτή η αποκάλυψη. Εντάξει, δεν είναι άσχημη σχολή να πει. Δηλαδή και εκεί έχει ενδιαφέρον. Απλά διαφορετικό. Ναι, διαφορετικό.
Εντάξει, αλλά η καρδιά σου ήθελε κάτι άλλο. Επειδή μίλησες πριν για χρήματα, εγώ δεν θέλω να ταιριάζουμε όλα όσα αγαπάμε με τα χρήματα, αλλά θέλω να πω ότι αξίζεις πολλά, εκτός από το ήθος και το χαρακτήρα σου και την πολύ ενδιαφέρουσα και πολύ σχηδή προσωπικότητα που έχεις, γιατί είσαι πολύπλευρος, θα διαπιστώσουν και οι ακροάτριες και οι ακροατές ότι είσαι και ένα ανερχόμενο μουσικό ταλέντο και ελπίζω να πάρεις το χειροκρότημα σε κάτι που το αγαπάς.
Τα μαθηματικά και η μουσική έχουν σχέση. Γιατί, συγγνώμη, έχω διαπιστώσει πολλές φορές παιδιά που αγαπούν τα μαθηματικά και τελικά αποκαλύπτεται κάποια στιγμή στο μάθημα ότι αγαπούν και τη μουσική. Και τα δύο πιστεύω ότι πρέπει να είσαι πολύ δημιουργικός για να μπορείς να τα καταφέρεις. Θέλει να έχεις δημιουργική σκέψη για να λύσεις ένα δύσκολο πρόβλημα μαθηματικών και με την ίδια σκέψη να σκεφτείς μια μελωδία, πώς ταιριάζει να πιστεί, πώς να το εκφράσεις.
Επειδή αυτό δεν είναι για τα μαθηματικά. Έχεις μια σκέψη, κάτι που προσπαθείς να δώσεις, Άρα βρίσκεις τον τρόπο που έχεις στο μυαλό σου για να το εξηγήσεις Άρα ακολουθείς έναν μαθηματικό τρόπο σκέψης για να γράψεις ένα τραγούδι Είναι σωστό αυτό ή το είπα λάθος Για μένα ναι Έχεις κάτι που θες να εκφράσεις Και βρίσκεις ένα δημιουργικό τρόπο μέσα στο μυαλό σου Για να το πεις ξεκάθαρα, να το καταλάβει και όλος ο κόσμος Για να γυρίσουμε λίγο πίσω τότε όταν βρισκόσουν σε αυτή τη διαδικασία προετοιμασίας για τις πανελλαδικές εξετάσεις έγραφες τραγούδια ού ασταμάτητα γιατί απλά είναι κάτι που μου άρεσε δηλαδή είχα το όνειρο σε εισαγωγή να γίνω μαθηματικός αλλά το όνειρό μου δηλαδή αυτό που βλέπουμε μακριά στην απόσταση που θέλουμε να συμβεί ήταν να γίνω μουσικός αυτό Και άλλο όνειρο που να βάγησε Γιατί να βάγησε να γίνω μουσικός Για πες μας λοιπόν το θυσίασες ή το παλεύεις ακόμα Το πάλευα και παράλληλα με τις πανελλαδικές Δηλαδή όσο διάβαζα είχα πάντα μια κιθάρα στα πόδια μου
Ακόμα και αν δεν έπαιζα μπορεί απλά να την είχα αγκαλιά Δηλαδή υπάρχουν φωτογραφίες από μένα να κοιμάμαι αγκαλιά με την κιθάρα μου Και τώρα παράλληλα δηλαδή ό,τι και να κάνω από τις 10 ώρες που θα είμαι σπίτι τις 7 θα είμαι με την κιθάρα. Είναι ένα μέσο αποφόρτησης η τέχνη. Σίγουρα. Για τους νέους ανθρώπους ειδικά. Για όλους τους ανθρώπους θα λέγαμε.
Ακούνε όμως οι νέοι και κυρίως έτσι και σε αυτή τη δύσκολη περίοδο των εξετάσεων. Πολύ συχνά το έχω διαπιστώσει. βρίσκουν καταφύγιο στη μουσική. Τι έχει η μουσική σου, λύνει τα προβλήματα. Να ακούς μουσική. Να ακούς μουσική, να γράφεις μουσική, να ασχολείσαι με τη μουσική, να αγαπάς τη μουσική. Νιώθω ότι είναι δύο παράλληλες λύσεις που βοηθάνε.
Όταν ακούς μουσική, κάποιο κόμμαντε που σου αρέσει, νιώθεις, δηλαδή ακούς τα λόγια και είναι σαν να εκφράζεσαι, Δηλαδή ότι βλέπεις ότι υπάρχει κι άλλος άνθρωπος που νιώθει ότι νιώθεις κι εσύ Άρα χαλαρώνεις, λες οκ εντάξει όλα τα περνάνε κι άλλοι άνθρωποι με καλά Και όταν γράφεις είναι... Πώς παράδειγμα μπορεί κάποιος να πάει σε ψυχολόγη και να του πει ξεκίνησε να γράφεις Να πάρεις ένα βιβλίο, να ξεκινήσεις να γράφεις τη σκέψη σου και όλα αυτά Εγώ πιστεύω ότι όταν γράφεις μουσική το κάνεις αυτό αλλά πολύ πιο εκφραστικά επειδή μπορείς να βάλεις και τόνο και χρώμα σε ό,τι κάνεις.
Πολύ ενδιαφέρουσα η αναλογία που μας έδωσες. Θυμάσαι καθόλου την περίοδο εκείνη των εξετάσεων. Τι συναισθήματα είχες που τα κατέθετε στη μουσική που έγραφες. Θέλω να πω, μπορεί να φαινόσουν άνετος, ότι δεν αγχωνόσουν, Αλλά ήταν όντως έτσι Το αστείο είναι ότι έγραφα μόνο τραγούδια με θυμό, με λύπη, ιστορίες την αχώρια Ή πώς τα έχεις όλα αυτά μέσα σου, είναι πιεστικές οι εξετάσεις Ναι, είναι πιεστικές Αλλά δεν φταίνει οι εξετάσεις ως εξετάσεις Φταίει όλο το κοινωνικό πλαίσιο αυτό Ότι ακούς από τριγύρω, από καθηγητές, από γονείς, από άλλους φίλους Όλοι προσπαθούν με πολύ προσιλωμένη Δηλαδή είναι πάρα πολύ σημασία Σκέφτεσαι και εσύ, πρέπει να δώσω σημασία Άρα μπαίνεις σε αυτή τη διαδικασία, ας αρέσει, δεν αρέσει Αγχώνεσαι Για τα παιδιά που όπως εσύ είχες σκοπό το τμήμα των μαθηματικών Η καρδιά σου δηλαδή το ήθελε και έχουν αυτό το όνειρο.
Είναι οι πανελλαδικές ένας δίκαιος δρόμος. Ένας δρόμος που μπορεί να είναι κακοτράχαλος αλλά που σε οδηγεί στο ξέφωτο. Πιστεύω ότι είναι δίκαιος. Επειδή για τέτοιες σχολές, μαθηματικά, φυσική, χημεία και για όλες τις υπόλοιπες επιστήμες Ναι. Πιστεύω ότι ό,τι διαβάζεις για να δώσεις πρέπει κάτι γνώμη να θεωρείται βασικές γνώσεις.
Δηλαδή και σε έναν τυχαίο άνθρωπο να βρεις το δρόμο, να μπορεί να δει ξέρω εγώ τα τέσσερα τετάρτη μου ώρα να σου πει «Α, οκ, αυτή είναι μια γραφική παράσταση, όχι αυτή είναι μια γράμμη, ξέρω εγώ, δεν ξέρω τι είναι αυτό». Να μπορεί να έχει βασικές γνώσεις για τις επιστήμες, ακόμα και για τα πιο παλιά μαθήματα, ιστορία κλπ.
Πάρα ότι δίνω καθένας πανελλαδικές θα το χρειαστεί κάποια στιγμή. Θα το χρειαστεί. Αλλά τότε γιατί είναι τόσο αντιπαθητικές. Ωραία. Να το εξηγήσω με τον τρόπο που μπορώ να το καταλάβω εγώ. Φυσικά. Αν πάρω την κιθάρα μου και κάτσω να παίξω ένα κομμάτι, μπορεί να κάτσω με τις ώρες, να τα απολαύσω. αν κάποιος μου πει Γιώργο κάτσε γράψε ένα κομμάτι για αυτό πω ωραί φίλε και τι με βάζεις τώρα να κάνω και ας νομίζω ότι είναι το κάνε, το κάτσε διάβασε που είναι το πιο εσχρό στα μυαλά μας αυτό.
Ναι είναι αυτό που δεν σας αρέσει δηλαδή, η εξωτερική πίεση. Βέβαια τα πράγματα δεν δυσκολεύουν για παιδιά που έχουν κενά. Ναι αλλά είναι στο χέρι του καθένας να τα καλύψει. Το πιστεύεις αυτό ε. Ναι. Πολύ ωραίο το μήνυμα. Τι γίνεται με όλα τα υπόλοιπα όταν είσαι σε αυτή την ηλικία των 17-18 ετών και πρέπει να περάσεις από τις πανελλαδικές εξετάσεις για να επιτύχεις το όνειρό σου.
και όπως φαίνεται και μέσα από τη συζήτηση είναι καλό να έχεις ένα όνειρο για να πεις ότι αξίζει και τον κόπο, κυνηγάω κάτι που εγώ το κυνηγάω, εμένα μου αρέσει. Τι γίνεται με όλα τα υπόλοιπα γιατί είστε και σε μια ηλικία που έχετε και ανάγκη την κοινωνικοποίηση και τον έρωτα και τον ελεύθερο χρόνο και όλα τα υπόλοιπα κομμάτια της ζωής θυσιάζονται.
Υπάρχει χρόνος για τα πάντα Αλλά πρέπει να είσαι πολύ προσιλωμένος Για να μπορείς να τα καταφέρεις όλα Δεν είναι δύσκολο Είναι δύσκολο Θυσιάζεις ύπνο κυρίως Αλλά μπορείς να θυσιάσεις φιλίες Δηλαδή εγώ έχασα αρκετές φιλίες μου στην τρίτη ηλικίου Επειδή ήθελα να... Είχα μόλις ξεκινήσει μια σχέση σημαντική για μένα και δεν είχα χρόνο και για τη σχέση μου και για το διάβασμα και για τη μουσική μου και για τις παρές.
Έπρεπε κάποια στιγμή να κοιμάμαι κιόλας, άρα απλά έβγαλα λίγο τις παρές έξω από το πλαίσιο. Πάλι καλά ξαναβρεθήκαμε μετά, απλά εκείνη την περίοδο δεν υπήρχαν καν στη ζωή μου. Αυτό τώρα είναι λίγο δυσάρεστο. και μια και είπες αυτή τη σχέση να αποκαλύψω τώρα ότι η αφορμή για την ηχογράφηση αυτής της εκπομπής είναι κατά κάποιο τρόπο αυτή η σχέση και όλα τα υπόλοιπα που λέμε τώρα σήμερα πανελλαδικές εξετάσεις, έρωτας τι ονειρεύομαι, τι χρειάζομαι γιατί είχες αυτή τη σχέση τότε και κάποια στιγμή μου εκμυστηρεύτηκες ότι είχες γράψει ένα τραγούδι και εγώ αυτά τα δύο χρόνια αυτό το τραγούδι μου τριβέλιζε το μυαλό και τώρα έχω τους μαθητές μου που είναι πολύ αγχωμένοι, ειδικά ένα τμήμα που έχω είναι πολύ αγχωμένοι για τις πανελλαδικές εξετάσεις, είναι παιδιά που έχουν προσπαθήσει πολύ και έχουν αξιώσεις και τους αφιερώνουμε αυτή την εκπομπή, όπως και σε όλα τα παιδιά που κυνηγούν αυτό που ονειρεύονται είτε περνάει μέσα από τις πανελλαδικές εξετάσεις είτε περνάει παράλληλα, σε παράλληλους δρόμους, ασύμβατους
το όνειρο είναι αυτό που έχει σημασία και η πυγμή να το κυνηγήσουμε και εκεί λοιπόν μου αποκάλυψες αυτό το τραγούδι και με έβαλες να το ακούσω και θα ήθελα να δώσεις την ευκαιρία στο κοινό να ακουστεί το τραγούδι αυτό και θα τα πούμε σε λίγο. Να ακουστείς ανοιχτά μικρόφωνα θα λέγει κανείς. Να ακουστείς ανοιχτά μικρόφωνα.
Και σκέφτομαι στο σχολείο θα σε δω Μα τι να κάνω, τι να κάνω Που έχεις πρώτη στήρι Και όταν δεν έχεις, έχω εγώ Μα τι βάζεις σαν μυστήρι Όταν φτάνω τρεχώ να σε βρω Για να σου δώσω ένα απεντάχτω Μου λες σου λέω ένα σ' αγαπώ Μου λες στο μάθημα δεν θέλεις να μπω Μα τι να κάνω, τι να κάνω Που μένει ένα εξάμεινο Πρέπει να κάτσω να συγκεντρωθώ Για τον βαθμό των άντων Κάθε στιγμή που είναι να τη ζήσω Θέλω να είμαι στο πλάι σου Αν είχα τρεις ευχές να ζητήσω Και τρεις θα ήταν για πάρτισο Αν βασιλείο κυβερνήσω Θα σε έχω βασίλισσα μου Αλλά όλα αυτά θα τα αφήνα Αν ήσουν μακριά μου Μα τι να κάνω, τι να κάνω που έχεις φροντιστήρι κι όταν δεν έχεις έχω εγώ μα τη βασανιστήρι Αλλάζει η προσφώνηση σούπερ στάρ Γιώργο Για πες μας ο έρωτας έμεινε αυτός που είχατε φροντιστήριο και δεν είχατε χρόνο να συναντηθείτε.
Κάτω από τις Πανελλαδικές, ναι. Αργότερα έσπασε, αλλά ναι, υπήρχε. Και ίσα ίσα βοηθάγαμε ο ένας στον άλλο. Όταν έγραφα Πανελλαδικές, όσο έγραφα νομίζω φυσική ήταν που είχα πολύ άγχος, έγκλεισα τα μάτια μου, σκέφτηκα αυτόν τον άνθρωπο δίπλα μου, πήρα μια βαθιά ανάσα, σκέφτηκα ότι θα μου πει «Έλα Γιώργο, το έχεις, μπορείς» και συγκεντρώθηκα και έγραψα.
Ωραίο. «Το έχεις, μπορείς». «Το έχετε παιδιά, μπορείτε να μας ακούτε», το λέει και ο Γιώργος, ο τραγουδοποιός. Παιδιά, μπορείτε. Μπορείτε, βεβαίως. Στη ζωή ο άνθρωπος είναι πλασμένος για τα μεγάλα και τα σπουδαία. Και πες μας λιγάκι, όταν οι πανελλαδικές τελειώνουν, έρχεται ένα άλλο κομμάτι της ζωής που είναι τα φοιτητικά χρόνια τι το ωραίο έχουν αυτά τα χρόνια και πόσο διαφέρουν σε σύγκριση με τα μαθητικά χρόνια μπορώ να είμαι απόλυτα ειλικρινής μαζί σας απόλυτα ειλικρινής μαζί μας μπορείς να είσαι για μένα δεν άλλαξε τίποτα απόλυτος η ζωή μου έτσι όπως ήταν είναι και τώρα.
Εντάξει, διαβάζω λιγότερο. Αυτή είναι η διαφορά. Και πάλι διαβάζω, δεν έχει αλλάξει κάτι. Το μόνο που μπορώ να πω είναι ότι πλέον εργάζομαι. Ξέρω, βγάζω τα δικά μου λεφτά, νιώθω πιο αυτόνομος. Αθήνας σπουδάζω, άρα μένω με τους γονείς μου. Δεν έχω νιώσει κάποια αυτονομία τόσο μεγάλη ότι έφυγα από το σπίτι. Αλλά ναι, δεν έχουν αλλάξει πολλά.
Μάλιστα. Δεν νιώθεις πιο ελεύθερος. δεν ένιωθα ποτέ φυλακισμένος. Τι είναι αυτό, αυτό είναι γιατί τα πιο πολλά παιδιά αισθάνονται φυλακισμένα. Μήπως η καλλιτεχνία σου σε έσωσε. Η καλλιτεχνία μου και μπορεί κανείς να πει και η αγάπη μου για εκείνον τον άνθρωπο. Μάλιστα. Δηλαδή και μόνο που σκεφτόμουν ότι θα τελειώσω τις Πανελλαδικές και θα πάω καλοκαίρι διακοπές με τους ανθρώπους που έχω στην καρδιά μου.
Δηλαδή... Τις πηγές. Φυσικά. Να μην πάω. Πολύ ωραία. Ακούστηκε λίγο έτσι σαν μια ανάμνηση. Μαζί με τα μαθητικά τα χρόνια έφυγε και ο πρώτος μεγάλος έρωτας. Ναι. Τι έχει αυτός ο πρώτος μεγάλος έρωτας Γιώργο. Σε πολλά πράγματα ήμουν όριμος Σε αυτή την ηλικία Σε αυτό δεν ήμουν Και οι δυο μας ήμασταν μικροί Φέρθηκαμε παράξενα Αλλά Εντάξει Σου μένει όμως κάτι σε όλους τους ανθρώπους Μένουν συναισθήματα Δηλαδή ακόμα και αν πλέον δεν έχω επαφή Με αυτόν τον άνθρωπο Εξακολουθούν να λέω ότι όχι ρομαντικά Αλλά ότι κοίτα να δεις Έχω γνωρίσει πολύ καλά την προσωπικότητά σου σε συμπαθώ πάρα πολύ σαν ύπαρξη.
Δηλαδή θα ήθελα πραγματικά να είμαστε σε επαφή. Δεν μπορούμε για τον α ή για τον β λόγο, αλλά πραγματικά χαίρομαι που υπήρξαμε κάποια στιγμή τόσο κοντά. Τι ωραίο αυτό το μήνυμα για μεγάλους και μικρούς. Να μην βγάζουμε από την καρδιά μας ανθρώπους που τους έχουμε αγαπήσει, να μην ξεχνάμε. Η αγάπη είναι σημαντικό συνέστημα, δεν ξέρω, ίσως το πιο σημαντικό.
Σε πολύ μικρή παρένθεση, η κοπέλα μου τώρα, Αφροδίτη, σε αγαπάω πάρα πολύ. Τι να αποκαταστήσουμε! Για να μην μιλάω μόνο για τις παλιές σχέσεις. Εντάξει, νομίζω ότι η Αφροδίτη για να είναι μαζί σου καταλαβαίνει ότι κάθε πράγμα στον καιρό του και ότι οι άνθρωποι δεν είναι συγκρίσιμοι. Μιλάμε για μια ανάμνηση τώρα που τη δένουμε με όλα τα υπόλοιπα για τα οποία συζητάμε και δεν αναιρεί αυτά τα αισθήματα που έχεις για εκείνη στο παρόν.
Η Αφροδίτη λοιπόν ένας νέος έρωτας είναι ένα καινούριο κομμάτι της φοιτητικής σου ζωής Επειδή μας είπες ότι την πρώτη αγάπη δεν προλάβαινες να τη συναντήσεις Φροντιστήριο εσύ, φροντιστήριο και εκείνη Αλλάζει η συνθήκη τώρα Δουλειά εγώ, δουλειά και εκείνη Εντάξει είστε πολύ μικροί ακόμη Εντάξει, έχουμε την ικανότητα να κοιμόμαστε στο ίδιο σπίτι Άρα ακόμα και αν δεν βρεθούμε εμείς τη μέρα Σίγουρα το βράδυ θα είμαστε μαζί Δεν υπάρχει μέρα που να μην βρεθούμε Και αν τύχει και δεν βρεθούμε θα είμαστε στο τηλέφωνο για δύο ώρες Δηλαδή έχουμε πολλή ελευθερία επειδή είναι επιλογή μας Ναι, έχεις όμως και την ελευθερία που δεν έχεις αυτή τη δέσμευση Το δεσμευτικό πρόγραμμα που είχες όταν ήσουν τελειόφυτος μαθητής με τις πανελλαδικές εξετάσεις που σε πίεζαν.
Ήταν περιοριστικό αυτό. Να κάνω λίγο το δικηγόρο του διαβόλου. Δεν υπάρχει πίεση από δουλειά. Ειδικά στο σέρβις που δουλεύουμε και οι δυο μας. Υπάρχει από εκεί πίεση. Έκανα αυτό λάθος, άντε τώρα να ξυπνήσω πάλι επειδή ξεκινάμε και δύο δουλειά σε έξι το πρωί. Άντε να ξυπνήσω έξι ώρα να πάω δουλειά. υπάρχει πάλι ένα πρόγραμμα.
Αν και δεν δουλεύουν όλοι οι φοιτητές. Θέλεις να μας πεις, εκτός από τα χρήματα, ήταν δηλαδή το να μπορείς να ανεξαρτητοποιηθείς οικονομικά, ήταν το κίνητρο. Ήθελα πάρα πολύ να πάρω δίπλωμα οδήγησης και ακόμα κι αν είχαν οι γονείς μου την οικονομική ευχέρεια να το χρηματοδοτήσουν, λέω παιδιά ευχαριστώ πάρα πολύ αλλά είμαι σε μια ηλικία που μπορώ να κάνω κουμάντο μόνος μου.
Αφήστε το σε μένα. και πέρα από το δίπλωμα δίκησης κατάφερα να αγοράσω και άλλες δύο κιτάρες που είναι πολύ θετικό. Τι ωραία. Να βγάζω ραντεβού την κοπέλα μου. Πολύ ωραία. Η αυτονομία να μην τα περιμένετε όλα από τους μεγάλους. Η πραγματική ελευθερία είναι αυτή. Άρα τελικά βρίσκεις την ελευθερία μέσα στον κόπο. Ναι, βρίσκεις την ελευθερία.
Κοπιάζεις για την ελευθερία. Ακριβώς. Ωραίο Ωραίο και σοφό Έχεις χρόνο για τις κιθάρες Όπως είπα ό,τι και να κάνω έχω μια κιθάρα στα χέρια μου Άρα αυτά που αγαπάμε πάντα βρίσκουμε χρόνο για αυτά που αγαπάμε Σίγουρα Και τι ονειρεύεσαι Το μεγαλύτερο μου όνειρο αυτή τη στιγμή είναι να μπορέσω να υπάρξω πάνω σε μια σκηνή και να έχω από κάτω μου είτε δέκα ανθρώπους είτε ένα εκατομμύριο ανθρώπους.
Δεν έχει σημασία για μένα αρκεί να παίζω ένα κομμάτι δικό μου και να αρέσει αυτό. Αν αρέσει σε δέκα ανθρώπους ή σε χίλιους δεν μου κάνει διαφορά. Α, ωραία. Άρα θα ξεκινήσεις από εδώ τυχαία. Θα δούμε τι θα πει το κοινό. Και στο τέλος θα ακουστεί το χειροκρότημα. Εγώ πιστεύω πολύ σε σένα, γι' αυτό και ήρθες σήμερα εδώ Όχι μόνο επειδή είσαι ωραίος τραγουδοποιός με την τρέλα ενός νέου ανθρώπου δημιουργικού που το αίμα του βράζει και έχει χρόνο για αυτά που αγαπάει αλλά και επειδή νομίζω θα έχεις κάτι να μας πεις με τα τραγούδια σου επειδή σε παρακάλεσα να μας πεις και ένα δεύτερο τραγούδι.
Αυτό το τραγούδι είναι όπως ξεκινήσαμε από τις πανελλαδικές από την ανάμνηση των πανελλαδικών εξετάσεων και πάμε λίγο σιγά σιγά σαν μια πορεία ζωής προς την ενηλικίωση. Θέλεις να μας πεις δύο λόγια. αυτό το τραγούδι πώς το σκέφτηκες γιατί μιλάει και πώς το σκέφτηκες Είχα από πολύ μικρός από πρώτο γυμνασίου είχα κάνει μια παρέα που είχαμε μείνει μαζί για πολλά χρόνια και εμείς σας πω ότι μεγαλώσαμε και μαζί δηλαδή επειδή ήμασταν από ομάδα από όλο και μεγαλώσαμε στα δύσκολα επειδή είναι λίγο σαν στρατός μην αντιμιλάς κάνε αυτό κάνε το άλλο κουράσου Ναι, η προπόνηση. Πάλι κούραση λοιπόν εδώ, ναι.
Πολύ κούραση, αλλά μας ορίμασε πάρα πολύ σε αυτό το κομμάτι, ότι δείξε σεβασμό, κράτη το κεφάλι σου κάτω, αλλά ταυτόχρονα είμαστε όλοι εδώ για όλους. Τι ωραίο. Και μεγαλώσαμε αυτά τα παιδιά, είμαστε νοριακά οικογένεια και κατά την πρώτη-δευτέρα λυκείου αναγκαστήκαμε να χωρίσουμε, κάποιοι μετακόμισαν, χάσαμε πολύ, πολύ καλές φιλίες και θυμόμουν αυτές τις στιγμές που καθόμασταν και σαν...
Εντάξει, ήμασταν λίγα νόρυμα παιδάκια, αλλά νομίζαμε ότι είμαστε πολύ cool και πίνουμε μπιρίτσες και καθόμαστε εδώ πέρα βράδυ. Αχ, τι κάνουμε, είμαστε μάγκες. Και κατέληξα τρίτη ηλικία να κάθομαι να βλέπω ότι έχουν άλλαξει πάρα πολύ τα πράγματα, πλέον δεν είμαι αυτός ο άνθρωπος, αλλά μου λείπουν πολύ αυτές τις στιγμές.
Δεν είσαι αυτός ο άνθρωπος, δηλαδή. ποιος άνθρωπος. Έχω αλλάξει πάρα πολύ από τότε. Έχω ρημάσει και με τις σχέσεις μου αλλά και με τα μη κεφαλό μου συναισθηματικά. Συναισθηματικά, ναι ναι. Τρόπο σκέψης. Πλέον μπορώ να πω ότι είμαι και θρύσκος ενώ τότε δεν ήμουνα. Πιστεύω βαθύτατα βαθύτατα. Πιστεύω ότι υπάρχει κάποιος εκεί πάνω και μας παρακολουθεί.
Άρα η πράξη μου είναι και λίγο πιο πώς μπορώ να το πω ηθικές ακριβώς αν και δεν ήσουν ποτέ ανήθικος σωστό κι αυτό οριοθετημένες ναι δείχνω περισσότερο σοβασμό στους ανθρώπους τριγύρω μου και απλά μ' αρέσει να σκέφτομαι αυτό το αν δεν μπορώ να δώσω κάτι καλό σε κάποιον δεν θέλω να δώσω τίποτα άρα απλά προσπαθώ να κάνω το καλύτερο που μπορώ για όλους και για μένα μαζί ωραία, από τη νεότητα λείπει κάτι από τότε με τις μπύρες και τους φίλους σκέφτομαι αν οι μεγάλοι άνθρωποι που θα μας ακούσουν βρούνε σε αυτό το κομμάτι μια παλιά ανάμνηση του εαυτού τους που θα θυμίζει και σε εκείνους έναν άνθρωπο που ίσως δεν υπάρχει ή που είναι καλά κρυμμένος πια επειδή άκουσα το κομμάτι πριν νομίζω ότι αναδεικνύει αυτό το πολύ όμορφο γνώρισμα που έχει η νεότητα που είναι η ανεμελιά και αν τη χάνουμε μεγαλώνοντας ίσως δεν είναι αυτό η ωριμότητα που επιζητάμε το βλέπεις αυτό στον εαυτό σου ναι, πολλές χαρούμενες αναμνήσεις από τότε μου λείπουνε που κάθομαι να κοιμούν ανέμελος
μπορούμε να περάσουμε ένα μήνυμα μπορούμε να κρατήσουμε να μεγαλώνουμε αλλά να κρατήσουμε κάτι από αυτή την ανεμελιά από αυτόν τον αυθόρμητο εαυτό μας ναι θέλω αυτό που θέλω πραγματικά να πω να ακούσουν όλοι μεγάλοι και μικροί καλά 20 χρονών είμαι δεν είναι ότι έχω και μια φανταστική γνώση αλλά από αυτά που έχω καταλάβει από τη ζωή μου είναι ότι αν έχεις πραγματικά αυτοπεποίθηση να χαμογελάς, να κοιτάξεις τον καθρέφτη και να πεις το έχεις φίλε, δώσε πόνο, δώσε πάμε θα τα καταφέρεις όλα όλα, τα πάντα τι ωραίο μήνυμα θα τα καταφέρεις όλα τα πάντα Γιώργο δεν θα κλείσω την εκπομπή με τον παραδοσιακό τρόπο θα την κλείσουμε με ένα τραγούδι που μας πείθη ότι το παρελθόν μετράει και έχουμε τον τρόπο να κάνουμε και το μέλλον να μετράει Γιώργο, σε ευχαριστώ που ήσουν εδώ Εγώ σας ευχαριστώ Μπήρες και τσιγάρα μου θυμίζουν τα βράδια που πάω ότι θα βγω Μπήρες και τσιγάρα βάζαμε τραγουδάρα βλέπαμε τον καπνό Μου θυμίζει τις βόλτες, ηγροχώμα με κόπες δίχως προορισμό
Βλέπαμε τα αστέρια, για όλα αυτά τα ξεφτέρια λέω να προσευχηθώ Και ξυπνάω τα βράδια κι είμαι μες στα σημάδια Πως να έγινε και πάλι αυτό Και μου λείπουν οι νύχτες με τσιγάρα και πίρες Να αφήσαμε στον αέρα καπνό Και ξυπνάω τα βράδια κι είμαι μες στα σημάδια Λες να είναι από το άγχος κι αυτό Και μου λείπουν οι νύχτες, πιτσιρίκια με πιρέτς Να αφήσαμε στον αέρα καπνό Μουσική Μη κοιτάς την ώρα, σε γλιπαρώ Μη κοιτάς την ώρα, να μ' αφήσεις μόνο, δεν είναι σωστό Σιγά σιγά μεγαλώνω και τα παλιά ξέχνω Ξέρω πως τα μετανιώνω, αυτός δεν ήμουν εγώ Υπό αλάξη όχι τόσο αλλά εντάξει Απλά έχω λίγο ρημάσι και φοράω σταυρό Και ξυπνάω τα βράδια κι είμαι μες στα σημάδια Πώς να έγινε και πάλι αυτό Και μου λείπουν οι νύχτες με τσιγάρα και πίρες Να αφήσα με στον αέρα καπνό Και ξυλάω τα βράδια Κοιμήμαι στα σημάδια Λες να είναι από το άγχος κι αυτό Και μου λείπουν οι νύχτες Μη τσιρίκια με πήρες Να αφήσα με στον αέρα καπνό
Σχόλια
Χωρίς σχόλιαΣυνδεθείτε για να συμμετάσχετε στη συζήτηση
Σύνδεση για ΣχολιασμόΔεν υπάρχουν σχόλια ακόμα
