15 | Πώς να Στηρίξεις το Παιδί σου στην Ακαδημία: Συμβουλές - Προπονητή ⚽️

Αυτόματη μεταγραφή — ενδέχεται να περιέχει λάθη.

00:00 Καταρχήν, σε ευχαριστώ πάρα πολύ που δέχτηκες να έρθεις. Είσαι και ο πρώτος που έρχεται για να μιλήσουμε. Για να ακούσουμε κι εμείς οι γονείς, γιατί ξέρεις, τώρα ο ένας μιλάει με τον άλλον και θα θέλαμε λίγο τη βοήθειά σας. Καταρχήν, να μου πεις δύο πράγματα για σένα. Ξεκίνησα το ποδόσφαιρο πολύ νέος, πολύ μικρός, στην ηλικία 6-7 χρονών.

00:20 Όταν ξεκίνησαμε να παίζουμε ποδόσφαιρο, ξεκίνησαμε στο χώμα. Δεν είχαμε όλες αυτές τις ανέσεις που έχουν όλα τα παιδιά τώρα αυτή τη στιγμή Πλασικά κήπεδα, κάποια χορτάρικα Οι ακαδημίες ήταν τελείως διαφορετικές Δεν είχαμε πολλούς τρόπους με κινητά Δηλαδή είχαμε πολλές φιλίες στο γήπεδο Ήμασταν πιο δεμένοι σαν ομάδες κτλ Οι γονείς ήταν από πάνω σου ή τότε πώς σου φαίνονταν Εμένα προσωπικά οι γονείς μου στηρίξαν Ειδικά ο πατέρας μου σε όποιο γήπεδο και να πήγαινα είτε κρύο είτε ζέστη υπήρχε κτλ ήταν κοντά μου όσο υπήρχε ο αγώνας και εγώ ίδιος σαν αθλητής δεν ήθελα να με ενοχλεί να παρεμβαίνει και τα λοιπά ήθελα να με αφήνει ελεύθερο όταν τελείωνα ο αγώνας είτε ήμουνα καλός είτε ήμουνα κακός πάντα είχε ένα λόγο να μου πει είτε τον πράβο μου είτε να με συμβουλέψει να μου πει κάποια πράγματα πάντα με σωστό τρόπο Όχι να με υποβαθμίσει ή να με κάνει να νιώσω άσχημα Οτιδήποτε και να έχει συμβεί Οτιδήποτε να έχει ακούσει Για μένα και στην εξέδρα από άλλους γονείς

01:21 Οτιδήποτε και να έχει συμβεί πάντα με είχε Να επιβραβεύσει ακριβώς Έχει φάει πολύ κρύο για μένα Πολύ βροχή Ήταν κοντά μου Έτρεχε γενικά Με ακολουθούσε παντού Σιγά σιγά το ποδόσφαιρο με έμαθε Μεγαλώνοντας έρθω σε προσωπικότητα, σαν άνθρωπο, σαν παιδί με έκανε πιο δυνατό, με έμαθε να παλεύω αυτό με ακολούθησε και στη ζωή μου γιατί θεωρώ ότι ο αθλητισμός γενικά και το ποδόσφαιρο που είναι ένα ομαδικό άθλημα είναι ένας τρόπος ζωής ένας τρόπος να παλεύεις πράγματα, καταστάσεις, μέσα στο κήπεδο να είσαι δυνατός, να μην το βάζεις ποτέ κάτω και γενικά είναι ένα πάρα πολύ ωραίο άθλημα Από τότε που σταμάτησα το ποδότυπο, που το σταμάτησα μεγάλος Θεώρησα ότι σωστό είναι να το αγαπήσω με άλλο τρόπο σαν με την προπονητική Να είμαι κοντά σε παιδιά, να τους μάθω το σωστό τρόπο εκπαίδευσης Αγαπάω τα παιδιά, θέλω να τα μάθω με το σωστό τρόπο να σήκονται στο γήπεδο Να χτίσουν και αυτά μια προσωπικότητα σιγά σιγά μεγαλώνοντας Και να σιγά σιγά να γίνουν αθλητές και καλοί άνθρωποι

02:32 σε αυτό που θέλουν να κάνουν. Ο διευθυντισμός πιστεύω δεν είναι μόνο ότι θα γίνεις ποδοσφαιριστής, θα γίνεις μεγάλος και να παίξεις σε μια μεγάλη ομάδα ή θα βγάλεις λεφτά από αυτό. Είναι να γίνεις και ένας σωστός άνθρωπος και να μάθεις μέσα στη ζωή να αντιμετωπίζεις και τις καλές και τις δύσκολες καταστάσεις. Για μένα αυτό είναι.

02:53 Να σε ρωτήσω Γιώργο, παλιότερα είχες μια ακαδημία δίπλα στο σπίτι σου συνήθως ή μάλλον μια ομάδα να πω καλύτερα που είχε και για μικρά παιδιά και θα πήγαινες μόνος επειδή πήγαν οι συμμαθητές σου. Τώρα βλέπω ότι οι ακαδημίες είναι πολλές και είναι πάρα πολλές επιλογές που μπορεί να έχει ένας γονιός και να είναι και κοντά στο σπίτι του.

03:12 Ποιο είναι το πιο σημαντικό σε μια ακαδημία, πώς να την επιλέξουμε. Θεωρώ ότι πάντα το παιδί θα σου πει και εκείνο πώς νιώθει πιο άνετα και πιο ωραία. Ναι, μπορεί να θέλει το παιδί να είναι σε καλύτερες συνθήκες και σε γήπεδο, εγκαταστάσεις Αλλά και να είναι με φίλους μαθητές και να νιώθει άνετα και το ίδιο Πιστεύω ότι ο γονιός πρέπει να κοιτάει πάντα πώς νιώθει πρώτα το παιδί Και πού είναι άνετα και είναι χαρούμενο και ευτυχισμένο Και μετά τι είναι καλύτερο σε συνθήκες Αν μπορεί όλα αυτά να τα δέσει και να βρει μια ακαδημία που το παιδί είναι και ευχαριστημένο αλλά γίνεται και σωστή δουλειά είναι το ιδανικό Σωστή δουλειά τώρα που το είπες και για εμάς δεν ξέρουμε Σωστή δουλειά είναι πάνω απ' όλα το παιδί μήνα με μήνα, μέρα με μέρα ή γενικά να βλέπει μια βελτίωση το παιδί να βλέπει ότι ο προπονητής του είχε πισωσίνει και ο προπονητής και ο κύριος να εμπιστεύει να υπάρχει μια ωραία σχέση προπονητή με παιδί, μαθητητή να έχει ωραία σχέση με τους συμπέκτες

04:20 να είναι ομάδα. Είναι πολύ σημαντικό αυτό ένας αθλητής ένα παιδί να ξέρει ότι τον αγαπάνε οι συμπαίκτες του και ότι είναι παρέα να βλέπει μέσα ότι βελτιώνεται το ίδιο και ότι οι δυνάμεις του και ο κόπος του και οι ώρες που χαλάει σε ένα γήπεδο ανταμείβονται. Ότι μαθαίνει δύο πράγματα είναι πολύ σημαντικό γιατί οι σχολές ποδοσφαίρου δεν πας απλά για να πεις ότι τρέχω ή αθλούμαι μαθαίνω και δύο πράγματα ο προπονητής μου δηλαδή μου δείχνει τον τρόπο οι συμπαίκτες μου με βοηθάνε να μπορώ να το ευχαριστηθώ όλο αυτό οι ώρες δηλαδή που πηγαίνω να αθληθώ πιάνουν τόπο που λέμε εμείς αυτό είναι το ιδανικό για ένα παιδί και όλα αυτά φαίνονται με το χρόνο, με τους μήνες που περνάνε με τις κατηγορίες που ανεβαίνει το παιδί σκαλής σκαλή πάντα μπορεί να το δει και ένας γονιός μπορεί να το δει και το παιδί και εννοείται ότι ο προπονητής είναι η δουλειά του αυτό το πράγμα να ρωτήσω, τι θα ήταν το καλύτερο όταν βγαίνει ένα παιδί και είναι απογοητευμένο από ένα αγώνα, από μία προπόνηση

05:21 που κάτι δεν του πάει καλά, που είναι στενοχωρημένο γιατί κάτι δεν του βγήκε τι θα πρέπει να πούνε οι γονείς θεωρώ καταρχήν επειδή ξεκινήσαμε τη σύζυγη για τον προπονητή πώς πρέπει να μιλήσει ένα παιδί το οποίο είναι απογοητευμένο βγαίνοντας από το γήπεδο, πρέπει το παιδί να καταλάβει ότι απλά αυτό είναι ένα παιχνίδι, θα πρέπει να το ευχαριστιέται σίγουρα όλοι θέλουμε να κερδίζουμε αλλά θα πρέπει να μάθουμε και να χάνουμε ένα παιχνίδι λοιπόν το ποδόσφαιρο που μπορεί να σου δώσει και χαρές και στεναχώριες είναι έτσι αυτή η ομορφιά του συγκεκριμένου αθλήματος του ποδοσφαίρου από εκεί πέρα ο προπονητής έχει πολύ μεγάλο ρόλο σε αυτό το κομμάτι να πει στο παιδί πέρα από και ο ίδιος μπορεί να έχει στεναχωρηθεί που βλέπει όλη αυτή την εικόνα ότι δεν πειράζει συνεχίζουμε να του δείξει τα λάθη του να του πει και τα καλά του και όλα και να τον εφαρίνει ότι μέσα από την προπόνηση και μέσα από την δουλειά όλα μπορούν να διορθωθούν για μένα πιστεύω ότι όλα τα παιδιά

06:17 μπορούν να πάνε πολύ καλά, μπορούν να πάνε πολύ άσχημα κτλ το ποδόσφαιρο όλο αυτό θα δώσει πρέπει πάντα μέσα από όλο αυτό Να καταλάβουν τα παιδιά ότι είναι ένα παιχνίδι Ο προπονητής λοιπόν Ο ρόλος του είναι ότι Πρέπει να το περάσει αυτό το πράγμα στα παιδιά Ναι μπορούμε να απογοητευτούμε να χαρούμε Δεν γίναμε ξαφνικά οι καλύτεροι παίχτες Ή οι χειρότεροι Συνεχίζουμε προπόνηση Έτσι πιστεύω ότι χτίζουν και ένα χαρακτήρα τα παιδιά Γιατί ξέρετε Δεν μπορούμε να τους τα δίνουμε και όλα Και να νιώθουν και παίχταράδες αλλά δεν μπορεί να τα μάθουν κιόλας να νιώθουν και ιτημένοι και στεναχωρημένοι συνέχεια και να πούνε αν δεν αξίζω δεν κάνω για αυτήν την ομάδα πρέπει να βρούμε κάπως οι προπονητές σε έναν τρόπο ότι πρέπει να τα αντιμετωπίζουν όπως αύριο μεθαύριο θα αντιμετωπίσουν κάποιες άλλες κατάστασεις και ζωή τους έτσι πρέπει επίσης ο ποδόσφαιρος να πρέπει να αποδεχτούν και την ήττα και την ήττα έτσι να εκδόσουν και στη ζωή αυτό πρέπει να τους περάσουμε λοιπόν σαν προπονητής

07:12 Είναι μεγάλη δουλειά ο προπονητής να ξέρει να στηρίξει Όχι μόνο να τους μαθαίνει ποδόσφαιρο Και τα πράγματα του ποδοσφαιρού Πρέπει να τους δείξει και τον τρόπο Πρέπει να αντιμετωπίσουν την κατάσταση ψυχολογική Το ποδόσφαιρο είναι η ψυχολογία Εγώ το θεωρώ είναι ένας βασικός κανόνας Στην ποδοσφαιρή ψυχολογία Το παιδί πρέπει λοιπόν αυτά Και μόνο του λίγο να μάθει να αντιμετωπίζει πρέπει να είναι εκεί ο προπονητής κοντά του και στη χαρά και στη λύπη κυρίως στη λύπη, στην αγόρια να το στηρίζει μέσα από τις προπονήσεις όχι μόνο στον αγώνα α χάσαμε, έλα εδώ αγόρι μου δεν πειράζει να το χαϊδέψεις στην προπόνηση κυρίως εγώ δίνω μεγαλύτερη έμφαση στην προπόνηση και θεωρώ ότι αυτό είναι πιο σημαντικό για εμένα η προπόνηση εκεί το παιδί θα δουλέψει, εκεί θα συζητήσουμε τον προπονητή του εκεί θα πρέπει να του πει το πρόβλημά του και εκεί να το συζητήσουν οι δυο τους ο γονέας ναι σε έναν αγώνα και σίγουρα οι περιπτώτες γονείς περιμένουν το παιδί τους μόλις τελειώσει το παιχνίδι

08:05 ή προπόνηση να τους πούνε γιατί δεν έκανες εκείνο δεν έκανες άλλο, θεωρώ ότι είναι λάθος πιστεύω ότι το μεγαλύτερο ποσοστό των γονέων το κάνει αυτό το πράγμα, είναι λάθος είναι καλύτερα να επιβραβεύεις το παιδί σου να του λες, να το συμβουλεύεις με έναν τρόπο που από τη στιγμή που ζεις με το παιδί ξέρεις και εσύ ποιος είναι αυτός Άρα να του πιλαβεύουμε σαν μπορούμε να τονίσουμε σήμερα έδειξες ότι δεν το πάλεψες είναι άλλο και άλλο το αποτέλεσμα από το αποτέλεσμα καλύτερα ίσως να μένεις στο τεχνικό κομμάτι ο γονέας όσο πιο λιγότερο επεμβαίνεις στο παιδί τόσο καλύτερα ξέρει το παιδί του, ξέρει πολύ καλά, ζει με το παιδί Ξέρει τι θα τον κάνει χαρούμενο Δεν πρέπει όμως να τον κρύβεις στην αλήθεια Δηλαδή καλύτερα μερικές φορές να του πεις κάτι Παρά να του πεις πω πω τι έκανες σήμερα ενώ δεν ήταν καλός Ούτε να του πεις όμως δεν κάνεις για ποδόσφαιρο Πάμε να ασχοληθούμε για κάτι άλλο Πρέπει να βρεις έναν τρόπο που θα πρέπει να του δείξεις ότι ξέρεις κάτι

09:05 Συνέχισε Συνέχισε αυτό που κάνεις Συνέχισε αυτό που αγαπάς Μην απογοητεύεσαι Μπράβο Δηλαδή να είναι κοντά στο παιδί με έναν τρόπο που αφού ζεις με το παιδί Πίστεψε πως αγωνιός φτιάχνεις καλύτερα Ούτε να του λες δεν κάνεις Ούτε όμως να το βάζεις ότι είσαι πτήπεχταράς που είσαι Και το παιδί να έχει ξαφνικά ένα τρόπο Α είμαι παιχταράς Δεν κάνει Πρέπει κάπως να το ζυγίζει αυτό το πράγμα ο γονιός Βέβαια όσο πιο λιγότερα επευαίωται ο γονιός όσο καλύτερα αλλά σίγουρα το παιδί χρειάζεται στήριξη του γονέα. Είμαι μικρά παιδιά και περιμένω ένα καλό λόγο και από τον προπονητή τους και από τον γονέα όπως και θα περιμένω και ένα λόγο ότι ξέρεις κάτι δεν έκανε σωστά, δεν το έκανε σωστά αυτό δεν πειράζει θυμάμαι που είχα πάει να προσπαθήσω. Θυμάμαι που είχα δει μία σέντροξη του Βαμπέρση και αυτός είχε πει, μία φορά λέει έπαιρνε το γιότο που τον προπόνησε και δεν τον είχε δεν είπε ο προπονητής καθόλου.

10:00 Και είπε, στραβός ο μικρός, δεν με βάζει ποτέ ο προπονητής. Και του είπε, βαμπέσκη, έξανα δεστοί. Εγώ καταρχήν του λέω, είτε παίζεις 90 λεπτά, είτε καθόλου, είτε είσαι καλός, είτε είσαι κακός, σε αγαπώ το ίδιο, δεν αλλάζει τίποτα για μένα. Από εκεί πέρα, εσύ θες να είσαι καλός, θα πρέπει να παλέψεις την προπόνηση, άρα δεν πρέπει να είσαι πληροθυμωμένος με τον προπονητή ή με εμένα ή με την κατάσταση.

10:28 Τον έφερε πρώτον ευθυνόν του, αλλά εξηγώντας του ότι για μένα, ή ποιος είσαι πόδος φαινίστης ή ζωγράφος, εμένα το ίδιο είναι. Εγώ σε αγαπώ το ίδιο. Είναι αυτό που είπες ακριβώς. Άλλος ο ρόλος δηλαδή του προπονητή, άλλος ο ρόλος του γονιού. Σημαντικό πολύ. Την στιγμή που ο γονιός επιστέβεται ένα παιδί, βασικά η στιγμή που ο γονιός επιστέθεται το παιδί του ντομούμε σωστά σε μια σχολή ποδοσφαίρου και το αφήνει μία ώρα να προπονηθεί, να αθληθεί ό,τι και ηλίκια να είναι 6, 7, 8, 10 χρονώ όσο και να είναι το παιδί εκεί αναλαμβάνει ο προπονητής από τη στιγμή που αναλαμβάνει ο προπονητής η σχέση του προπονητή με τον αθλητή πρέπει να είναι ωραία, σωστή να σέβεται ο αθλητής τον προπονητή του, ο προπονητής να σέβεται τα παιδιά και να τους δείξει το σωστό τρόπο εκείνη τη στιγμή αναλαμβάνει ο προπονητής θεωρώ ότι κανένας γονιός ούτε να φωνάζει ούτε προπονήσεις να παρακολουθεί και να δίνει οδηγίες στο παιδί ούτε να κάνει λάθος σε ένα παιδί και να κοιτάει ξεκάγγελα το γονιό

11:26 πρέπει να είναι ο προπονητής με τον αθλητή εκείνη τη στιγμή συγκεντρωμένοι για να μπορέσει να έχει απόδοση η όλη η προπόνηση και να μάθει και δύο τρία πράγματα το παιδί, τουλάχιστον για το ποδόσφαιρο. Επιστεύω ότι αυτό είναι το πιο σημαντικό πράγμα. Είναι πολλές φορές που τους κρατάει πίσω πολλά παιδιά. Πάρα πολλά. Παιδιά, η ανάγκη να ευχαριστήσουν τη μητέρα τους ή τον πατέρα τους.

11:51 Δυστυχώς. Τρόπος που ψάχνουν τον πατέρα τους απ' έξω να του δώσουν. Δυστυχώς είναι αλήθεια. δυσυχώς τα αλήθεια θέλουν να κάνουν χαρούμενο τον πατέρα τους ή τη μάνα τους και πιο πολύ παίζουν ποδόσφαιρο για να ευχαριστήσουν τους γονείς και να τους δείξουν πόσο καλό σε έγινα παρά οι ίδιοι να δουλέψουν για να γίνουν καλά οι καλοί αθλητές οι ίδιοι αυτό είναι λάθος όλο διότι δεν έχεις πάντα δίπλα σου τον πατέρα σου ή τη μάνα σου σε ό,τι κάνεις και σε ό,τι σε ακολουθεί άρα θα πρέπει ο ίδιος σιγά σιγά να έρθει να χαρακτήσεις ένα χαρακτήρα και να λες προπονούμαι για να γίνω καλύτερα εγώ από τώρα που είμαι μικρός, να χτίσω την προσωπικότητά μου σιγά σιγά και να ακούσω τον προπονητή μου να μάθω δύο πράγματα δεν είναι ποδόσφαιρο αυτό, είτε είναι ένα άλλο άθλημα πιστεύω ότι αυτό είναι σωστό και όχι να κοιτάζω τον πατέρα μου ή να περιμένω να τελειώσει η προπόνηση να δω πήγα καλά ή να με επιβραβεύσει για να δω αν το έκανα σωστά Πιστεύω ότι υπάρχει ένας προπονητής

12:44 Πιστεύω ότι υπάρχουν άνθρωποι που ασχολούνται με το άθλημα αυτό Που τα έχουν ζήσει, έχουν περισσότερες εμπειρίες Και που μπορούν να σε καθοδηγήσουν Και αυτοί οι άνθρωποι πιστεύουν να σου δώσουν το σωστό τρόπο Να πας Ο γονιός και η μαμά και ο μπαμπάς Είναι και για άλλα πράγματα Το οποίο μπορεί να σου δείξουν το δρόμο Πώς να γίνεις και καλύτερος άνθρωπος Έχουν πράγματα να κάνουν Για το αθλητισμό όμως μπορεί να σε οδηγήσουν για αυτό το πράγμα που είναι υπεύθυνο.

13:16 Μία άλλη ερώτηση που έχω ακούσει είναι ότι όταν έχει ένα πρόβλημα ένα παιδί, καταλαβαίνω ότι μπορεί να είναι αν το παιδί είναι 8-8,5 ευρώ, είναι λίγο δύσκολο να έρθει να σε πιάσει σαν μεγάλος άντρας ποιοι είναι κότς, έχω αυτό το πρόβλημα. Αλλά η γενική οδηγία είναι ότι θα είναι καλύτερα πάντα να μιλάει ο αθλητής. Θεωρώ ότι θέλουμε εμείς οι προπονητές να μιλάμε με τους ίδιους αθλητές και ότι η πρόβλημα υπάρχει να το λύνουμε στο γήπεδο.

13:44 Και μερικές φορές ό,τι γίνεται μες στο γήπεδο, να μένει μες στο γήπεδο. Με την προϋπόθεση, εντάξει, ότι είναι μικρά παιδιά, αλλά δεν μπορώ να το ζήσω από ένα παιδί κάτι που θα συζητήσω μαζί του μες στο γήπεδο να μην πάει να το πει στο γονέ, είναι παιδί. Αλλά το σωστό είναι ότι πολλά πράγματα που γίνονται μες στο γήπεδο πρέπει να υπάρχει μια σχέση μεταξύ προπονητική και αθλητή για να λύνονται και να προχωράμε παρακάτω λάθη θα γίνουν και από τις δύο πλευρές και ο προπονήτης θα κάνει κάποια λάθη και ο αθλητής κάποια στιγμή μπορεί να αντιδράσει διαφορετικά συμβαίνουν αυτά τα πράγματα θεωρώ ότι αν είναι κάτι επαναλαμβανόμενο πρέπει να επέμει και ο γονιός γιατί το παιδί θα πάει σπίτι μία φορά στεναχωρημένο δύο φορές στεναχωρημένο, τρεις κάποια στιγμή δεν θέλουμε να οθήσουμε ένα παιδί που να πει δεν θέλω να πάω να προπώνεις, δεν θέλω να ξαναπαίξω ποδόσφαιρο ή δεν θέλω να πάω σε αυτόν τον αγώνα ή μια δικαιολογία που πονάει η κοιλιά μου, δεν νιώθω καλά γιατί δεν θέλω να πάω να παίξω

14:35 τότε έχει αποτύχει ο προπονητής 100% και γιατί το λέω αυτό μέσα σε όλο αυτό ένας προπονητής μπορεί να καταλάβει ένα παιδί πότε νιώθει άσχημα και πότε όχι αυτό μπορεί να γίνει και με την βοήθεια του γονέα αν λοιπόν κάτι είναι επαναλαμβανόμενο πρέπει να επέμβει ο γονιός σε συζήτηση με το παιδί που θα το έχει πει στο σπίτι που μπορεί να έρθει ένας γονιός και να μου πει ξέρετε κάτι coach ήρθε μία φορά speak δύο φορές εδώ και είναι μια εβδομάδα ή κάτι που έχει γίνει με κάποιον συμπέκτη του ή κάτι που δεν του αρέσει δεν μπορούν πάντα τα παιδιά δεν έχουν τόσο δυναχτό χαρακτήρα από τόση μικρή ηλικία μπορούν να πιάσουν έναν προπονητή και να του πούνε κότς, είναι αυτό και αυτό ίσως κάποια πράγματα πρέπει να λύνονται με ωραίο τρόπο ευγενικό, με τον γονέα και με το παιδί μαζί να προχωράμε παρακάτω και όχι να μένουν να τα κρατάμε μέσα μας και να συσχορεύονται αλλά φαίνεται ότι διευρύγονται και άλλα να τελειώνει, γιατί είμαστε ομάδας εσείς με εμπιστεύεστε σαν προπονητή

15:31 το παιδί, οπότε και εγώ πρέπει να νιώθω ότι τα συζητάμε και προχωράμε Και ότι πρέπει να το λύνουμε και να προχωράμε παρακάτω. Λάθη λοιπόν πίστευα θα γίνουν και από τις απώλειες πλευρές. Όταν τα λύνουμε όμως προχωράμε με το σωστό τρόπο. Πρέπει να συζητιώνται. Και να σε ρωτήσω πώς θα ήθελες να είναι κανένας γονιός. Ποιο είναι το καλύτερο για το παιδί του.

15:54 Ένα συμπεριφορά που πρέπει να έχει από την κερκίδα για το παιδί του. Θεωρώ ότι σε αυτές τις ηλικίες, αν με ρωτάτε, γιατί και εγώ είμαι ο γονιός. και από την ημέρα που μπήκα στην προπονητική το είδα τελείως διαφορετικά. Θεωρώ ότι οι γονείς όσο πιο θεατές είναι σε όλο αυτό και παρακολουθούν τα παιδιά τους να παίζουν ποδόσφαιρο και τα χαίρονται, τόσο καλύτερα είναι.

16:15 Σαν προπονητής αν με ρωτάτε, ναι θα ήθελα μερικές φορές, δεν μου ακούγεται άσχημα να ακούσω γονείς να επιβραβεύουν τα παιδιά τους, αλλά μέχρι εκεί. Η επιβράβηση είναι το πιο σημαντικό στα παιδιά. Πάμε δεν πειράζει Και αυτό όμως Με σωστές συνθήκες Με τον σωστό τρόπο Όχι κάνε σέντρα Όχι όχι Εννοείται ότι δεν υπάρχει χειρότερο πράγμα για έναν προπονητή Να ακούσει έναν πατέρα Να δώσει ο προπονητής μια οδηγία σε έναν αθλητή Και να του πει κάνε αυτό το πράγμα στο γήπεδο Και το παιδί να ακούσει το γονιό που του φώναξε απ' έξω Αυτό λοιπόν είναι το ό,τι χειρότερο Νιώθει άσχημα και ο ίδιος ο προπονητής γιατί επεμβαίνει στη δουλειά ο γονιός το παιδί ακούει το γονιό εκείνη τη στιγμή και εκείνη τη στιγμή ο προπονητής τι να πιάσει να πει του γονιού μην το κάνεις θα έρθουν σε δύσκολη θέση να πει στο παιδί δεν φταίει είναι παιδί άρα λοιπόν είναι ότι χειρότερο πρέπει το παιδί ο αθλητής να είναι συγκεντρωμένος 100% στον προπονητή και μόνο αυτό τίποτα άλλο και ο γονιός όταν πρέπει να κάνει κάτι

17:23 και αν θέλει και αυτός Να πει κάτι για το παιδί ή για κάποιο άλλο παιδί Δηλαδή με ωραίο τρόπο είναι Πάντα η επιβράβευση Πάντα η επιβράβευση δεν πειράζει πάμε Να μην σταματήσουν να προσπαθούν Ας επιβραβούμε Ακριβώς επιβραβεύουμε Με τις σωστές συνθήκες πάντα Δεν είναι ότι καλύτερο ένας γονιός Να φωνάζει σε ένα παιδί απ' έξω Πάμε πάμε πάμε παμε Πρέπει να γίνεται με σωστές συνθήκες Και πάντα για καλό σκοπό επιβράβευση Το οποίο η δικιά μας άποψη.

17:55 Επιτυχείς. Θα πρέπει ένας προπονητής, ό,τι ακούει από τους γονείς και ό,τι συμβαίνει, να μην επηρεάζει τον αθλητή. Δηλαδή, είναι πολύ άσχημο ένας προπονητής να ακούσει κάτι από ένα γονιό ή ένα σχόλιο, είτε για προπονητή, είτε για τη σχολή, ούτε οτιδήποτε, ή κάτι που δεν του άρεσε, και αυτό πράγμα να έχει άσχημη εικόνα στο παιδί.

18:19 Άλλο το πώς συμπεριφερείται ένας γονιός και άλλο το πώς πρέπει να δουλέψει ένας αθλητής. Δηλαδή δεν πρέπει αυτό να επηρεάσει τον προπονητή και να συμπεριφερεί τα σχήματα και στον αθλητή. Εννοείς να ξεχωρίζει. Ακριβώς. Άλλο μπαμπάς και μαμά. Άλλο ακριβώς. Από εκεί και πέρα πρέπει οι γονείς να καταλάβουν ότι τα παιδιά τους πρέπει να ακολουθούν τους κανόνες, Να σέβονται όπως είπα και πριν Τη σχολή, τον προπονητή Και να μην επεμβαίνουν Σε τέτοιου είδους θέματα Πρέπει να καταλάβουν οι γονείς Ότι το παιδί τους Δεν μπορεί από τη μια στιγμή στην άλλη να γίνει πεφταράς Επειδή γράφηκε στο ποδόσφαιρο και σε μια σχολή Και ότι Το παιδί του όντως είναι γεννημένος για ποδόσφαιρο Μπορεί το παιδί να μην μπορεί Και να θέλει το χρόνο του για να παίξει ποδόσφαιρο Μπορεί να θέλει το χώρο του Μπορεί να θέλει την κατάλληλη στιγμή Μπορεί στην αρχή να είναι δύσκολος Ή να μην συμπεριφέρεται σωστά Όλα τα παιδιά έχουν το δικό τους χαρακτήρα Κάθε παιδί έχει το δικό του χαρακτήρα

19:19 Πρέπει λοιπόν να υπάρχει υπομονή Ένα παιδί δεν μπορεί λοιπόν Απ' την στιγμή που θα γραφτείς μια σχολή Να μάθει από μικρή ηλικία Από τη μια στιγμή στην άλλη ποδόσφαιρο Ούτε ο προπονητής έχει το μαϊκό ραβδί και του λέει γίνε ποδοσφαίστης θέλει πολύ υπομονή πρέπει να το καταλάβουν αυτοί οι γονείς δεν χρειάζεται αν βλέπουν σε τρεις-τέσσερις μήνες το παιδί του δεν μπορεί να δώσει την μπάλα σωστά δεν μπορεί να κάνει κοντρόλ ότι σημαίνει ότι και δεν μαθαίνει τίποτα θέλει πολύ υπομονή σιγά σιγά ο χρόνος και οι μήνες που περνάνε οι αγώνες, οι επιτυχίες οι αποτυχίες όλο αυτό θα φέρουν ένα αποτέλεσμα πρέπει λοιπόν να υπάρχει υπομονή πρέπει να υπάρχει υπομονή και πολύ εμπιστοσύνη εμπιστοσύνη να πεις ότι εγώ τον έφερα σε αυτή τη σχολή εμπιστεύομαι τον προπονητή, εμπιστεύομαι τη σχολή στους ανθρώπους που είναι εκεί και βλέπω το παιδί μου συγχαρίζεται να θα μάθει ποδόσφαιρο, θα γίνει ένας σωστός άνθρωπος και ένας σωστός αθλητής, πρέπει να υπάρχει πολύ υπομονή πράγμα που δεν έχουν πολλοί γονείς δυστυχώς

20:19 νομίζω ότι επειδή το παιδί τους είναι σε μια σχολή νομίζω το παιδί τους βάζει πολλά γκολ ή επειδή κάνει πολλά πράγματα με το κύπρο δεν είναι πεχταράς και οι ίδιοι πολλές φορές στο σπίτι του κάνουν κακό αγόρι μου δεν κάνει για αυτή την ομάδα αλλά να σε πάω αλλού είναι λάθος αυτό είναι άσχημο γιατί το παιδί θα έρθει αύριο μεθαύριο στο γήπεδο θα δουλέψει διαφορετικά με τους συμπέκτες του θα σου πει εγώ είμαι πεχταράς πολύ καλύτερος από εσάς αυτό θα φανεί στα παιδιά πράγμα με τον τρόπο ότι το έχει μόνο να χάσει γιατί αυτά τα παιδιά επειδή είναι ομαδικό άθλημα θα τον κάνουν σιγά σιγά πέρα δηλαδή θα τον βγάλουν στην άκρη και θα αρχίσουν να υπάρχουν πολύ πιο σοβαρά προβλήματα και τότε θα ψάξει να βρει ο γονιός γιατί το παιδί μου δεν παίρνει πάσες γιατί το παιδί μου δεν τον κάνουν παρέα γιατί δεν του μιλάνε γιατί τους συμπεριφέρονται άσχημα τότε δεν μπορεί να καταλάβει ο γονιός ότι και ο ίδιος έχει κάνει λάθος οι ηλικίες τώρα που συζητάμε ας πούμε παραδείγματος χάρη

21:19 και από πολύ μικρά 6-7-8-9 χρονών 10-11-12 θεωρείς και εσύ ότι έχουμε γίνει λίγο πιο απαιτητικοί από όσο χρειάζεται δηλαδή οκ έχει χρόνο να δει αν θα τα καταφέρει γιατί είχα δει μια έρευνα πολύ ότι 70% των παιδιών κάτι τέτοιο στα 13 τα παρατάνε στα 13 παιδιά όσα παίζουν για τους γονείς τους όσα πιέζονται, όσα λέω μήπως και εμείς με αυτό συμβάλλουμε.

21:45 Είναι αλήθεια αυτό. Υπάρχουν πολλά παιδιά που όταν φτάνουν σε ηλικία 13-14 γρονών που είναι ένα σημείο κομβικό εκεί, δηλαδή εκεί το παιδί φεύγει από την ηλικία που είναι στις ακαδημίες και αρχίζει σιγά σιγά και μπαίνει σε άλλη ταχύτητα στο ποδόσφαιρο. Δηλαδή μπαίνει στο τακτικό κομμάτι, μπαίνει στο κομμάτι, το αρχίζει και χτίζει τις βάσεις για να παίξει σε καλύτερο επίπεδο.

22:10 Θεωρώ ότι εκείνη τη στιγμή, σε αυτή την ηλικία, είναι ένα κομικό σημείο. Τι χρειάζεται. Όταν ένα παιδί νομίζει ότι είναι τοφταράσμενο μέσα στο γήπεδο και τα κάνει όλα και ξαφνικάρθει μία-δύο αποτυχίες και σου πούνε «Πω πω, εγώ έπρεπε να παίξω, δεν με πήρανε μέχρι τώρα να πάω σε μια ΠΑΕ, σε μια μεγάλη ομάδα» κτλ. Απογοητεύονται και σταματάνε το ποδόσφαιρο.

22:36 Μπαίνουν στην εφηβεία, αλλάζουν όλα. Οι γονείς θέλουν βέβαια τα παιδιά τους να είναι πιο πετυχημένα στα μαθήματα ή σε κάποια άλλα πράγματα. Ανεβαίνουν οι υποχρεώσεις του παιδιού γιατί όσο πάει μεγαλώνει και σου λέει δεν θα παίζει μόνο ο ποδόσφαιρος, δεν θα ζήσει από τον ποδόσφαιρο. Πολύ το σκέπτονται αυτό το πράγμα. Οπότε...

22:54 Παρέες. Ακριβώς, οι παρέες αλλάζουν. ένα αθένας αδελφίστακι κάποιον μεθάρει το κοριτσάκι την κοπέλα του ή την παρέα του αλλάζουν, αρχίζουν να βγαίνουν ένας βασικός λόγος που σε αυτή την ηλικία 13, 14, 15 τα παιδιά επηρεάζονται σε αυτό το κομμάτι και ένα στιγμή που τα σταματήσει ο ποδόσφαιρος εγώ σε αυτά τα παιδιά έχω να συμβουλέψω ότι δεν πρέπει ποτέ να αφήσουμε αυτό που αγαπάνε, αυτό που ξεκινήσαν από παιδιά σίγουρα όσο μεγαλώνεις και πας K8, K9, K10, K11 θα πρέπει να φέρνουν κάποια στοιχεία και θα σου δείξουν αν μπορείς να παίζεις ποδόσφαιρο το ότι δεν θα γίνεις επαγγελματίας ή θα είσαι ένας ερασένης ποδοσφαιριστής ο ερασένας με τον επαγγελματία σε τι διαφέρει διαφέρει στον τρόπο σκέψης στον τρόπο το οποίο ένας ερασιτέχνης θα έχει και τη δουλειά του θα θέλει να παίζει και ποδόσφαιρο ο επαγγελματίας μπορεί να ζήσει και από αυτό Αλλά επειδή δεν θα παίζεις όλη σου ζωή ποδόσφαιρο Θα πράγματισες και γράμματα Θα πρέπει να μάθεις και άλλες τέχνες και άλλα πράγματα

23:54 Άρα Αν έχεις αγαπήσει το ποδόσφαιρο Και ξεκινάς από 9-10-11 χρονών Σιγά σιγά να ανεβαίνεις και βλέπεις ότι Δεν μπορείς να πας σε ένα πολύ ψηλό επίπεδο Δεν υπάρχει λόγος να το σταματήσεις Θα συνεχίσεις να παίζεις ποδόσφαιρο Είτε σε αεραστέχνης είτε αν καταφέρεις και γίνεις επαγγελματίας να το ζεις σαν επαγγελματίας θα μάθεις και άλλες τέχνες αλλά σε τι σε επηρεάζει αυτό το πράγμα να είσαι αθλητής, να είσαι πόντος φεριστής να μπαίνεις σε ένα γήπεδο να ζεις τη χαρά του παιχνιδιού αυτού το οποίο είναι το πιο ωραίο για μένα άθλημα το πιο δημοφιλής σου δίνει υγεία σου δίνει έναν τρόπο ζωής άρα δεν έχεις να χάσεις κάτι Το ότι δεν έγινες επαγγελματίας και δεν έβγαλες λεφτά από αυτό, παράδειγμα, σε εισαγωγικά, ή να ζήσεις μεγάλες στιγμές σαν αθλητής, δεν αλλάζει ο στόχος σου.

24:38 Δεν είσαι αποτυχημένος. Παίζεις το ποδόσουρο, αυτό που σου αρέσει, σε έναν ασυγχνικό επίπεδο, το οποίο πάλι θα μπαίνεις σε αποδειτήρια, πάλι θα έχεις αγώνες σου, πάλι θα ζήσεις ωραίες στιγμές, χαρές, λήπες, αυτό που ξεκινήσεις, δηλαδή, από παιδί. Αυτό δεν σε κάνει ένα αποτυχημένο αθλητή Απλά συνεχίζει με άλλο τρόπο Αυτό που ξεκίνησε από παιδί Ποτέ όμως δεν σε κάνει αποτυχημένο αθλητή Ούτε αποτυχημένο άνθρωπο Γι' αυτό λοιπόν δεν πρέπει Τα παιδιά που βλέπουν Ότι δεν μπορούν να πάνε σε ένα πολύ ψηλό επίπεδο Να λένε εγώ το σταματά το κόβω Δεν κάνω για το ποδόσφαιρο Όχι παιδιά συνεχίστε να παίζετε ποδόσφαιρο και ευχαριστηθείτε το σε όποιο επίπεδο σου οδηγήσει οι ικανότητές σου και αυτά που έμαθες και μάθω και τη σέγνω σου αλλά μην παρατάσεις αυτό που έχεις αγαπήσει μην το παρατάσεις, μπορεί για πολλά χρόνια να παίζεις, να το ευχαριστιέσαι, για να σου δώσει χαρές και πράγματα, το οποίο ούτε μπορείς να φανταστείς και ποτέ δεν είσαι μεγάλο για αυτό, δηλαδή

25:33 και να μεγαλώσεις, πάντα μπορείς να δεις και να ζήσεις πράγματα, τα οποία δεν μπορείτε να φανταστείτε μόνο για να σας δώσει χαρές, πράγματα ωραία αθλητισμός είναι γιατί να αφήσεις τον αθλητισμό δηλαδή δεν μπορεί να το καταλάβω αυτό το πράγμα πάνε παιδιά μικρά και να λένε δεν έγιναν απεχθαράς το κόβω το ποδόσφαιρο πάντα να το ακολουθείς αυτό το πράγμα πάντα να ακολουθείς τον αθλητισμό και αν αύριο μεθαύρει πιστεύεις ότι δεν σου αρέσει το ποδόσφαιρο ακολουθέ τον αθλητισμό κάνε κάτι άλλο Γιατί να μην έχεις έναν τρόπο ζωής, σωστό, το οποίο πάντα θα σε οδηγήσει στους στους καταστάσεις.

26:13 Με αυτήν την αποπιστώπιση δεν πρέπει τα παιδιά, λοιπόν, αυτά που αγαπήσαν από μικρά, να νιώθουν ότι αποτύχανε επειδή δεν γίνανε επαγγελματίες, επειδή δεν βγάλανε κάποιοι... Συνήθιμοι μεγαλύτεροι εκατομμύρια. Πόσοι αθλητές θα πάνε σε μεγάλη ομάδα. Ούτε το 1%. Ούτε το 1%. Ούτε το 1% δεν θα πάει σε μεγάλη... Ούτε δεν θα ζήσει από τον ποδόσφαιρο, ούτε το 1%.

26:34 Τι πρέπει να κάνουν λοιπόν, οι πολλοί πρέπει να το παρατήσουνε. Όχι παιδιά, συνεχίστε το μέχρι εκεί που σε ευχαριστεί γιατί στο τέλος της ημέρας είναι ένα παιχνίδι. Και αυτό ευχαριστούμε. Είναι έτσι ακριβώς όπως το είπες. Και όσο το καταλαβαίνουν περισσότερο οι γονείς, θα το καταλαβαίνουν και τα παιδιά. Σημασία έχει να βελτιώνονται και σημασία έχει να το ευχαριστούνται και να το ακολουθούν Να γλιτώσουν κάποιες άλλες καταστάσεις που τους λες και να έχουν ένα οδηγό στη ζωή Να κοινωνικοποιηθούν και το αν πράγματι είναι καλή Είναι ταλέντο κάποιος και έχει τις ικανότητες, είναι ένα φαινόμενο Δηλαδή του αρέσει το ποδόσφαιρο και αυτό φαίνεται μέσα στο γήπεδο Σίγουρα θα επιβραβευθεί κλπ Αλλά και να μην γίνει αυτό δεν σημαίνει ότι έχει αποτύχει συνεχίζει κανονικά παίζει το ποδόσφαιρό του και κάνει αυτό που αγαπάει πάλι αυτό είναι επιτυχία γιατί ακολουθήσω τον δρόμο του χλωτισμού είναι επιτυχία για μένα είναι επιτυχία όσοι άνθρωποι ακολουθούν τον δρόμο του χλωτισμού

27:30 για μένα είναι επιτυχημένοι και το συναντάνε μπροστά τους έχεις πληρωθεί από το ποδόσφαιρο και έχεις επίσης ακολουθήσει το ποδόσφαιρο μετά εντάξει τώρα είναι σχεδόν δωρεάν Δεν τα κάνεις για το προς το ζήμι σου, αυτό εννοώ. Δεν είναι μόνο να πάρεις κάποια λεφτά. Εγώ μετά τα 32 με τα 33 μου, τα οποία είναι τα πιο όριμα χρόνια ενός ποδοσφαιριστή, από τα 30 το και μετά, μετά τα 35 πιστεύω ένας ποδοσφαιριστής έχει οριμάσει με αυτά που έχει δει και παίζει ένα ποιοτικό ποδόσφαιρο από όλες τις πλευρές.

27:59 Δηλαδή, έχει δει πράγματα, ξέρει πώς να χειριστεί, τι να κάνει, είναι όριμος, τέλος. Τα πιο ωραία χρόνια να σου πω, ευχαριστώ, είναι αυτά Τα 28 μέχρι τα 35 Εγώ επέλεξα μετά τα 30 με τα 31, 32 Δηλαδή μετά την αυτή ηλικία Που πήρα και αρκετά αποταθλήματα και αρκετές επιτυχίες Και πολλές χαρές να μην αμύβομαι Και γιατί το λέω αυτό Αγαπούσα τόσο πολύ αυτό που έκανα Που θα μπορούσα να πηγαίνω σε ομάδες Και να παίρνω χρήματα για τον κόπο μου Για την... σαν αθλητής Η επιβράβευσή μου Αλλά δεν ήθελα να το κάνω Γιατί Γιατί Είχε καλύτερη ιστορία Το αγαπούσα τόσο πολύ Αυτό το πράγμα Που το έκανα Και έφεγα μία-δύο ώρες Από το σπίτι μου, από την οικογένειά μου Τις δουλειές μου, τις υποχρεώσεις μου Γιατί το αγαπούσα να είμαι αθλητής Να είμαι ποδοσφαιριστής Δεν το έκανα για να πηγαίνω να παίρνω τα χρήματά μου Και να λέω είμαι ποδοσφαιριστής Παίρνω τα λεφτά μου, είναι η δουλειά μου Το έκανα γιατί το αγάπησα Βέβαια αυτό δεν το άκουλθεν το δρόμο Πολλοί αθλητές και πολλοί ποδοσφαίσες

29:03 Εγώ επέλεξα αυτό το δρόμο μετά από κάποια ηλικία Που θα μπορούσα εύκολα μέχρι και μεγάλη κοινά Να παίρνω χρήματα Να μην δω με αυτό το πράγμα γιατί το άξιζα Θέλανε άνθρωποι και μεριχώς και μου λέγανε Έλα εδώ πάρε αυτά Σε ευχαριστώ πάρα πολύ Δεν τα θέλω Σου έννοιταν παράξενο Ακολουθώ σε αυτόν τον δρόμο γιατί Το ήθελα, ήτανε επιλογή μου Αυτό προσπαθώ να πειράσω και εγώ στους αθλητές μου Το ποδόσιο μόνο δεν πρέπει να το βλέπουν Πάντα σαν ένα πράγμα Αν βγάλω λεφτά, αν γίνω παγκομαντίας Αν γίνω πλούσιος κλπ Να το βλέπουν σαν ένα παιχνίδι Να το βλέπουν σαν αθλητές Και να χτίσουν πάνω σε αυτό Να γίνουν καλύτεροι άνθρωποι Και ένας τρόπος ζωής Να μην το δουν μόνο σαν χρήμα σαν ένα πράγμα το οποίο από αυτό μπορούν να ζήσουν όχι δείτε το σαν νομίζω τέλος δηλαδή αν τα παιδιά στα 13-14 δεν είναι ας πούμε για αυτό το επίπεδο που λέγαμε πριν μπορεί να απογοητεύσουν και να σταματήσουν δεν είμαι για τα αλφαεθνική άρα θα παίξω καθόλου άρα πήγα να ζήσω από το ποδόσφαιρο

30:02 όχι παιδιά δείτε το ποδόσφαιρο από την άλλη πλευρά τι έχει να σου δώσει δεν σε κουράζω πολύ δυο-τρεις ερωτήσεις θέλω ακόμα, παραδείγμα στις χάρη όταν είναι έτσι διακοπές έρχονται και η Γαλλία ώρα και θα μαγεθούν, θα κάνουν τα παιδιά δυο-τρεις μήνες να κάνουν οργανωμένου προπόνηση. Τι θα πρότεινες αν θέλει κάποιο από αυτά να μην τον χάσει σε εισαγωγικά τελείως τον χρόνο θέλει να κάνει κάποιες ασχησούλες μόνος του θέλει κάτι να κάνει, έχεις κάτι στο μυαλό σου Στο εξωτικά τους, στους πιλωτές τους Πάντα όταν τελειώνει μια σεζόν Ακόμα και στα μικρά παιδιά Που επαναλαμβάνω τα μικρά παιδιά Σε όλες τις κατηγορίες αυτές Είναι παιχνίδι Για αυτά τα συμβουλεύω Το καλοκαίρι να αφλούνται Να κάνουν το κολύμπι τους Να κάνουν πράγματα τα οποία τους αρέσουν Να μην ξεχνάνε να παίζουν ποδόσφαιρο Και σε αλάνες και σε όλα τα πράγματα Γιατί όλοι έχουμε μεγαλώσει σε αλάνες να περνάνε όμορφα και όσο μπορούν να είναι στην άφληση γιατί δεν μπορείς ένα παιδί το οποίο μέσα του

31:05 θέλει να δραστηριοποιείται συνέχεια να του πεις κάτι σε κουράζου είναι παιδί πρέπει να είναι σε ένα διόκαιο και όταν επιστρέψει στο Σεπτέμβριο να είναι και το ίδιο σε μια καλή κατάσταση να μπορεί να ακολουθήσει να μπει σε ένα γήπεδο να μην σταματήσει ποτέ σίγουρα μετά την μια ηλικία 12-13 χρονών και τα λοιπά Σήμερα κάποια παιδιά πρέπει Ιούνιο-Ιούλιο να ακολουθούν ένα καμπ Να ακολουθούν μια εκπαίδευση Να ακολουθούν κάποιους προπονητές που υπάρχουν αρκετοί Αυτή τη στιγμή που ασχολούνται με αυτά τα πράγματα Και να παρακολουθείτε να δουλεύεις Σε κάποια πράγματα που του λείπουν Και να προπονηθεί Εκεί πέρα που πρέπει Πάντα με κάποιους εργοφυσιολόγους Κάποια με ανθρώπους να κάνουν τις εξετάσεις Σίγουρα σε κάποια ηλικία 12-13-14 χρονών πρέπει τα παιδιά να κάνουν μια ατομική, να βελτιώνουν τα μείον εκτήματά τους έτσι ώστε όταν παρουσιάζεται η σεζόν που ξεκινάει και ο Σεπτέμβριος να είναι πιο έτοιμα και να έχουν διορθώσει κάποια λαθάκια που πρέπει.

32:08 Τα πιο μικρά παιδιά καλό είναι και αυτά με διαφορετικό τρόπο γιατί δεν μπορείς να βάλεις ένα παιδί να πάει να κάνει γυμναστήριο σε μια ηλικία 10 χρονών να σηκώσει βάρη. Καλό όμως είναι μια μπάλα σε έναν τείχο που θα βρει, να δουλέψει τα πόδια του, τις επαφές του με την μπάλα, με φίλους του να παίξει μια λάνα, με κάποια άλλα παιδάκια να συναντηθεί να παίξει σε ένα γήπεδο.

32:31 Και ακόμα αν θέλει να κάνει και δύο-τρεις υπομονήσεις Να ακολουθήσει ένα καμπ του ποδοσφαίρου Σίγουρα είναι κάτι θετικό Για εκείνο θα τον βοηθήσει με τις επαφές Με την μπάλα Σε αυτό που κάνει και σε αυτό που αρέσει να γίνει καλύτερο Πάντα κάτι τέτοιο τα βοηθάει τα παιδιά Από μόνα τους όταν θέλουν να δουλέψουν Να γίνουν καλύτεροι Σε αυτό που τους αρέσει Σε μικρή ηλικία Δεν μπορείς λοιπόν σε μια μικρή ηλικία να πας σε ένα παιδί να το ζορίσεις και να το βάλεις σε βάρη, σε γυμναστική και να το πιέσεις.

32:59 Σε μια ηλικία από 12, 13, 14 χρονών μπορείς να του κάνεις κάτι παραπάνω. Άρα εφόσον θέλει, όταν λέμε για πιο μικρή ηλικία, εφόσον θέλει να ασχολείται με την μπάλα. Με τη γενικότερη έννοια, δηλαδή να ακουμπάει πόσους περισσότερους φορές την μπάλα. Και πολλά παιδιά τα συμβουλεύω να προσέχουν και τη διατροφή τους. Θέλω το παιδί και ο αθλητής που έχω εγώ Ναι να πάει να φάει και το παγωτό του Να φάει και τη σοκολάδα του Να φάει να πιει και την κουακόλα Τι του αρέσει Δεν τους συνιστώ να πίνουν ψηφτικά γαριδάκια και όλα αυτά Είναι παιδί Είναι και αθλητής όμως Θα πρέπει όλα λοιπόν να υπάρχουν Σε μια τα ζυγίζει κάπως Και να βοηθάει και ο γονέας αρκετός σε αυτό το πράγμα Και σε όλη τη χρονιά είναι αθλητές Δεν μπορούν να έρχονται λοιπόν να κάνουν προπόνηση Και να τρώνε πατατάκια Δεν μπορούν μετά την προπόνηση να βγαίνουν να τρώνε σοκολάτες Και ό,τι να είναι Πρέπει να έχουν και έναν τρόπο γηινής διατροφής Να δούνε και να τους αρέσει όλο το πακέτο Ακριβώς Γιατί ξέρεις το εντυπωσιακό

33:57 Το παίζουμε με ποδόσφαιρο Θα φάνε και το παγότο Θα φάνε και το γλυκό τους Θα φάνε και αυτό που τους αρέσει Όλα από τη στιγμή που είσαι αθλητής πρέπει από μικρή ηλικία να μαθαίνουν ότι πρέπει να φάω το φρούτο μου πρέπει να φάω τη σαλάτα μου πρέπει να φάω το κρέας μου να φάω αυτό που πρέπει, εκεί που πρέπει όλα τα φαγητά δηλαδή και οι γονείς πρέπει να συμβάλλουν σε αυτό το πράγμα και σίγουρα και εμείς σαν προπονητές πρέπει με το που τελειώνει μια χρονιά να τα συμβουλεύουμε για αυτά γιατί αυτό ακολουθούν όλο το χρόνο και δεν σημαίνει ότι επειδή έχουν τρεις μήνες διακοπές πρέπει να κάνουν και κρεπάλες που λέμε οι πιο μεγάλοι Ένα μέτρο βέβαια να μην ξεφεύγουν οι καταστάσεις αυτά τα πράγματα Θα σε ρωτήσω κάτι που ήθελα να το ρωτήσω πριν το ξέχασα η αλήθεια η μέρα Ένας προβολητής μπορεί να είπες τρίνε ότι θέλω να ξεχωρίζω τέλος πάντων το παιδί από το γονιό Ένας προβολητής που δεν το κάνει Μπορεί να δημιουργήσει πόβο μας σαν αθλητή.

35:02 Μεγάλο. Μπορεί να αγκάσει το παιδί μέσα σε γρήγορο χρονικό διάστημα να θέλει να αλλάξει είτε σχολή, ακαδημία, είτε να μην θέλει να ξαναπλησιάσει το ποδόσφαιρο. Πράγμα το οποίο... Εκεί παρεμβαίνουν οι γονείς. Εκεί παρεμβαίνουν οι γονείς. Αν όντως υπάρχει ένα σωστό επιχείρημα, το οποίο όντως έχει κάνει λάμψη ο ένας προπονητής και μπορούν να συμβούν αυτά τα πράγματα.

35:24 Ναι, πρέπει να παρεύουν οι γονείς, γιατί, ξέρεις, τώρα μιλάω για ακραίους σενάρια, δηλαδή εγώ έχω πρόβλημα με σένα και εσύ το βγάζεις στο παιδί μου. Είναι ακραίο, δυστυχώς αυτά τα σενάρια μπορούν να συμβούν, συμβαίνουν. Γι' αυτό και κάθε σχολή, και όταν επιλέγεις μια σχολή, σίγουρα θα πρέπει να ακούς και κάποιες κριτικές από ανθρώπους που έχουν τα παιδιά τους αυτή τη σχολή.

35:48 Ίσως θα πρέπει να ρωτήσει Αυτή η σχολή πριν πας Ότι όντως οι προπονητές που είναι εκεί Είναι εκπαιδευμένοι Υπάρχει ένα καλό κλίμα Και κάνουν σωστή δουλειά στα παιδιά Και όχι να τους δημιουργήσουν πρόβλημα Και να τα διώξουν μακριά Από αυτό που έχουν αγαπήσει Θεωρώ ότι είναι πολύ συμπατικό Και ναι αν με ρωτάτε πρέπει να παρεύει ένας βονιός Γιατί ξέρετε κάτι Το ποδόσφαιρο Είναι ένα παιχνίδι όπως είπαμε και πριν Είναι ένα πράγμα.

36:16 Εάν ένας υποπωλωτής πάει και δημιουργήσει ένα πρόβλημα σε ένα παιδί, αυτό μπορεί να πάει και αλλού. Μπορεί να πάει και στο σχολείο του, μπορεί να πάει και στη ζωή του, μπορεί να του δημιουργήσει σοβαρά προβλήματα, τα οποία μπορεί και στις ώρες του παιδιού να μην μιλάει, αλλά κατά τη διάρκεια της ζωής του μεγαλώνοντας, να έχουν δημιουργηθεί βλάβες.

36:34 Σοβαρές, οι οποίες θα τους έχει συνεχέσεις στη ζωή του. Άρα ναι, αν πρέπει κάτι το οποίο είναι σοβαρό και πρέπει να επέμεινας γονέας Θα πρέπει να πιάσει τον άνθρωπο, τον εκπρόσωπο της σχολής Να του πει για τον προπονητή Και πάντα, αφού είναι σοβαρό θέμα Να ο προπονητής, ο εκπρόσωπος της σχολής Να συζητήσουνε και με τα επιχείρηματα αυτά που θα υπάρχουν Και τα σοβαρά πράγματα για το καλό του παιδιού Αλλά πάντα όλα ξεκινάνε να ξέρετε Όταν πας το παιδί σε μια σχολή πρέπει ένας γονιός να το κοιτάει πάντα αυτό πάω σε μια σχολή να ρωτήσει έναν άλλον άνθρωπο θέλω να φέρω το παιδί μου εκεί να πάει να μιλήσει με τον εκπρόσωπο της σχολής θέλω να φέρω το παιδί μου εδώ πρέπει να εμπιστευτεί ο γονιός όσο μπορεί το παιδί του σε κάποιους ανθρώπους που υπάρχουν καλές κριτικές και υπάρχουν καλές ωραίες εγκαταστάσεις ξέρετε πολλές φορές και οι ομίσεις γονείς μπορούν να κάνουν λάθος και να ακούς καλά λόγια κτλ αλλά σίγουρα όταν ακούς κάποια πράγματα από κάποιους γονείς

37:35 από κάποιους φίλους κτλ έχεις περισσότερες πιθανότητες να πέσεις σε μια οικογένεια μια οικογένεια που πρέπει να μπει ένα παιδί και να έχει υγεία όλο αυτό να έχει υγεία και εκπαιδευσή του και όλα και θα σου κάνω τώρα και τρεις ερωτήσεις έτσι θα μου παντάς γρήγορα ας πούμε χωρίς να το περισκεφθείς με μια μικρή απάντηση Είναι παιχτσανράς, αλλά δεν τη δίνεις σε κανέναν.

38:01 Τον θέλεις, ναι ή όχι. Τον θέλω, αλλά πρέπει με κάποιον τρόπο να του δείξω ότι δεν είναι ο σωστός τρόπος αυτός, γιατί κάποια στιγμή θα χάσει από αυτό. Θα πρέπει εγώ να του μάθω πότε θα πρέπει να δίνει την μπάλα. Είναι δικιά μου δουλειά αυτό το πράγμα. Σε έναν ανατομιστή ποδοσφαιριστή, είναι δικιά μου δουλειά. Μου αρέσει να παίρνω πρωτοβουλίες.

38:25 Εγωισμός. Εγώ έχω ένα ποδοσφαιρικό εγωισμό, δηλαδή, να πάει ένας με έναν, να πάει, δηλαδή, να πει εγώ θα τον περάσω, εγώ θα κάνω κλπ. Αλλά θα πρέπει εγώ να του δείξω και τον τρόπο ότι είναι ομαδικό άθλημα και θα πρέπει να δώσει και τη μάλα δίπλα στο συμπέκτης. Πρέπει να το μάθω εγώ να του δείξω τον δρόμο. Ναι, αλλά είναι καλός, αλλά τσακώνεται με όλα τα παιδιά.

38:44 Θα πρέπει εγώ, είμαι υπεύθυνος εγώ εκείνη τη στιγμή Αφού μπαίνεις στο γήπεδο και ο γονιός μου εμπιστεύεται Άσχετα το πώς λειτουργεί στο σχολείο του ή η συμπεριφορά του Ή αυτά που μπορεί να συμβαίνουν και σε ένα σπίτι Και όταν κλείνει μια πόρτα σε ένα σπίτι Το παιδί μπορεί να ζει δύσκολες καταστάσεις Θα πρέπει εγώ, αυτό πράγμα είναι ο δικός μου ρόλος Το παιδί εκείνη τη στιγμή να το βοηθήσω και να του πω ότι πρέπει να μιλάς ομόφασο συμπέκτος σου, πρέπει να κερδίζεις το συμβάσμο, αν θέλεις να σε σέβονται.

39:13 Αν δω ότι όλο αυτό, παρόλο τις προσπάθειες που έχω κάνει και με το παιδί, και προσπάθειες αρκετές οδηγεί κάπου αλλού, θα πρέπει να μιλήσω με τον γονέα και με τον εκπρόσωπο της σχολής και να κάτσουμε όλοι μαζί να συζητήσουμε και να μου πούνε ακριβώς τι συμβαίνει με το παιδί και έχει αυτή τη συμπεριφορά. και πάλι όμως θα πρέπει να βρούμε τον τρόπο να βοηθήσουμε το παιδί και όχι να το διώξουμε Πρέπει να το βοηθήσουμε Έχω πέσει τις καταστάσεις πάρα πολλές φορές και βοηθήσαμε το παιδί και προχωρήσαμε παρακάτω Αν κάποιο παιδί λοιπόν δεν το βοηθήσω εκείνη τη στιγμή και τα λοιπά και όντω και εγώ θα προπονήσω ότι έχω αποτύχει κάποιον Ο ρόλος μου εκείνη τη στιγμή Πρέπει να το βοηθήσω είτε μόνος μου και αν δεν μπορώ μόνος μου πρέπει να μιλήσω με τους γονείς και με τον εκπρόσωπο της σχολής να βοηθήσουμε το παιδί από τη στιγμή που εμπιστεύονται το παιδί πρέπει να βρούμε τρόπο. Είμαστε μια σχολή που δεν κοιτάμε μόνο να μη βόμαστε σαν σχολή και σαν ακαδημία και ένας προπονητής

40:05 να κάνει μόνο τη δουλειά του και τίποτα άλλο πρέπει να βοηθάμε τα παιδιά με οπλό δίποτε τρόπο και σαν αθλητές και σαν ανθρώπους. Αυτή είναι η απόψη όμως σε αυτό το κομμάτι. Και τελευταίος είναι αυτός που ακούει, είναι καλά, δεν έχει πρόβλημα, αλλά δεν έχει τσανό. Είναι, ξέρεις, πολύ χαμηλόν τόνο. Αυτόν το θέλεις ή όχι.

40:28 Ή μάλλον μπορείς να τον βοηθήσεις ή όχι. Όπως είπες πριν. Υπάρχουν πολλά παιδιά τα οποία μέσα στο γύπνο πολλές φορές φοβούνται. Φοβούνται τι. Φοβούνται με τις φωνάκες του προπονητής σε κάποιο λάθος που φοβούνται μήπως τους φωνάξει κάποιος συμπέκτης ή τους προσβάλλει γιατί έκανα λάθος οπότε τα παιδιά μπαίνουν σε μια διαδικασία πολλές φορές που φοβούνται να πάρουν την μπάλα για να μην κάνουν λάθος και μοιώσουν την απογοήτευση είτε από τους προπονητές είτε από τους αθλητές είναι ένα παιχνίδι λαθών από εκεί και πέρα θέλω οι ποδοσφαιριστές μου να κάνουν πολλά λάθη θέλω στις αντιδράσεις μου τις οδηγίες μου εμένα σαν προπονητή ακόμα ξεντώνω τις φωνές μου μερικές φορές μπορώ να τους φωνάξω για να τους τονώσω είτε επειδή δεν νιώθουν καλά είναι ένα αθλήμα κακά τα ψήματα το ποδόσφαιρο είναι ένα αθλήμα το οποίο πρέπει να βγάζει ενέργεια αρκετή δεν σημαίνει ότι τα παιδιά που δεν βγάζουν αρκετή ενέργεια είναι αποτυχημένα μπορούν να το βρουν σιγά σιγά μπορεί να μην το έχουν

41:25 και να είναι χαμηλών των παιδιά και να μην τους γίνει δεν σημαίνει ότι δεν μπορεί να παίζουν να αντέξουν στην κλωσσιά να αντέξουν στην πίεση να αντέξουν στην οδηγία του προπονητή τους είτε είναι έντονη είτε είναι έναν μπράβο να αντέξουν στον σχολιασμό του συμπέκτητου που να του πει τι έκανες και ο πρόεδρος και σίγουρα και ο συμπέκτητος δεν ήθελε να τον προσβάλλει αλλά συμβαίνουν αυτά στο ποδόσφαιρο να αντέξουν σε μια κριτική μεγαλώντας να καταλάβουν τι σημαίνει κριτική θα πρέπει τα ίδια τα παιδιά να κάνουν αυτοκριτική, να πηγαίνουν στο σπίτι τους χωρίς να αγχώνονται με αυτό το πράγμα σήμερα προσπάθησα αλλά δεν ήμουν καλός έπρεπε να πάω πιο δυνατά στην μάλα γιατί είναι ένα παιχνιδιό ποδόσφαιρο δυνατό άθλημα αν δεν βάλεις τα πόδια σου δυνατά θα χτυπήσεις αν δεν βγάλεις ενέργεια δεν μπορείς να παίξεις Όπως πρέπει Αν δεν στεναχωρηθείς όταν χάσεις Αν δεν χαρίσεις Αν δεν βγάλεις δύναμη όταν κερδίσεις Έχεις συνεσθήματα Πολέσεις αλλά και συνεσθήματα το ποδό σου

42:37 Πρέπει να είσαι ζωντανός Πρέπει να βγάζεις μια ζωντάνια Να είσαι χαμηλός τόνον όταν πρέπει Όταν μπαίνεις μέσα σου Θέλω αθλητές που βγάζουν εγωισμό Θέλω αθλητές που βγάζουν προσωπικότητα Θέλω αθλητές που όταν θα χάσουν την μπάλα να παλέψουν, να την ξανακερδίσουν. Έτσι είναι η ζωή. Όταν κάτι θα πάει κάτι καλά στη δουλειά σου αύριο μεθαύριο θα το παρατήσεις και θα φύγεις.

43:00 Αυτό μπορεί να ζήσει στην οικογένειά σου. Πρέπει να μείνεις εκεί ορθιός να το παλέψεις. Έτσι είναι και στο ποδόσφαιρο. Θα χάσεις την μπάλα, θα αφήσεις τον αντίπαλο να πάει να βάλει έναν γκολ παράδειγμα ή να σε περάσει ή θα συνεχίσεις να πας να τον προσπαθήσεις να του την πάρεις, να παλέψεις. Έτσι είναι γενικά, έτσι είναι και το ποδόσφαιρο Θέλω λοιπόν οι ποδοσφαιριστές μου Να βγάζουν έναν ωραίο εγωρισμό Να χτίζουν προσωπικότητα και να λέει Θα το παλέψω, δεν θα αφήσω Και αν είναι καλύτερα στο άλλο Θα του δώσω το χέρι Και θα προσπαθήσω ξανά στην προπόνηση να γίνω κι εγώ δυνατός Αυτούς οι ποδοσφαιριστές θέλω Που βγάζουν προσωπικότητα Και θεωρώ έτσι Προχωράνε και παρακάτω αυτοί οι αδελτές και συνεχίζουν.

43:40 Πρώτη λεσά ερώτηση λοιπόν. Ένας προπονητής που παίρνει μια ομάδα στα έξι, στα εφτά, στα οκτώ, στα εννιά είναι καλύτερα να πιστεύεις για τα παιδιά κάθε ώρα ο άλλος προπονητής ή τρία χρόνια ο ίδιος προπονητής. Σε αυτές τις ηλικίες. Μιλάω από τα έξι μέχρι τα δέκα. Καλό είναι ένας προπονητής από τη στιγμή που τα παιδιά μένουν στην ομάδα και υπάρχει και από την σχολή εμπιστοσύνη απέναντι στον προπονητή και αυτά τα παιδιά μεγαλώνουν μαζί με τον προπονητή τον ίδιο και μένουν καλό είναι να κολουθούν ένα τμήμα να μένουν δύο τρία χρόνια μαζί και σαν παίκτες μεταξύ τους και με τον προπονητή τους έχουν άλλη σχέση, νιώθουν περισσότερη εμπιστοσύνη και ξέρουν πλέον και ο προπονητής την μπορεί να του δώσει ο αθλητής αλλά και όταν θα πρέπει να του δώσει ο προπονητής κάποιες οδηγίες τι ζητάει μέσα στο γήπεδο σίγουρα ο χρόνος και τα χρόνια που περνάνε και υπάρχει αυτή η σχέση υπάρχει ένα άλλο δέσιμο και θεωρώ ότι οι προπονητές πρέπει να μένουν στις ακαδημίες να στηρίζουν τα παιδιά

44:42 και τα παιδιά να αγαπάνε τον προπονητή να του δείχνουν εμπιστοσύνη και οι γονείς το ίδιο και να είναι αμοιβαίο όλο αυτό όλο δηλαδή να υπάρχει μια οικογένεια με αυτό θα κλείσουμε ακριβώς Άρα αυτό ήταν το χαρότατο τελευταίο. Τι είναι αυτό που θα ήθελες να πεις στους γονείς και δεν τους το έχεις πει. Αυτό που θα ήθελα πρέπει να φέρουν τα παιδιά να αθλούνται, πρέπει να φέρουν τα παιδιά στο γήπεδο να παίζουν ποδόσφαιρο, να τα χαίρονται, να το απολαμβάνουν, να τα βλέπουν να είναι χαρούμενα και να μην κοιτάνε μόνο ότι μέσα από αυτό το παιδί τους πρέπει να πάει αλλού, δεν αξίζει σε αυτή την ομάδα ή οτιδήποτε.

45:29 Το μόνο που πρέπει να τους ενδιαφέρει είναι να είναι μέσα σε ένα γήπεδο, να είναι χαρούμενο, να περνάει όμορφα. Θα πω σε αυτούς τους γονείς να συζητάνε με τα παιδιά τους στο σπίτι για ό,τι τους αποσχολεί. Όχι μόνο για τον αθλητισμό, για όλα. Ένα παιδί πολλές φορές κρύβει πολλά πράγματα μέσα του, το οποίο όσο τα κρατάει συσσωρεύονται και γίνεται χειρότερο.

45:54 Θέλω να πω στους γονείς να δίνουν χρόνο στους προπονητές, στις σχολές και στις ακαδημίες που εμπιστεύονται τα παιδιά τους, να δείξουν το έργο τους, να έχουν κάποιες απαιτήσεις σε εισαγωγικά το παιδί τους να μάθει ό,τι πράγματα, γιατί υπάρχει μια σύνδρομη, υπάρχει κάποιος χρόνος που χαλάνε οι γονείς να φύγουν από κάποιες δουλειές, από κάποιες υποχρεώσεις και να φέρουν τα παιδιά τους να μάθουν δύο-τρία πράγματα να μάθουν ποδόσφαιρο, αλλά πρέπει να έχουν υπομονή και να αφήνουν τους προπονητές να κάνουν τη δουλειά τους και οτιδήποτε πρόβλημα παρουσιάζεται το οποίο μπορεί να λυθεί να το συζητάνε, να μην τα αφήνουν, να μην πηγαίνουν δίπλα και να τα συζητάνε με άλλους γονείς και τα λοιπά, να πηγαίνουν απευθείας στον άνθρωπο που πρέπει να μην τα περνάνε στα παιδιά να αφήνουν ελεύθερα τα παιδιά να μην παίρνουν τα προβλήματα στα παιδιά, όσο μπορούν δεν έχω να πω κάτι άλλο αυτό που έχω να τους πω είναι να είναι κοντά πάντα στα παιδιά, να βρίσκουν πέντε χρόνια

46:52 να τα πηγαίνουν να προπονούνται να περνάνε χρόνο με τα παιδιά τους για αυτό το πράγμα, για το ποδόσφαιρο και να δίνουν μισοσύνη σχολές και να τα απολαμβάνουν να τα βλέπουν να τα θαυμάζουν ευχαριστώ πάρα πάρα πολύ ευχαριστώ πάρα πάρα πολύ και από ό,τι αποδείχτηκε ήταν πολύ λίγος ο χρόνος οπότε σίγουρα θα ξαναμιλήσουμε γιατί τώρα θέλω να σου ρωτήσω άλλα 30 πράγματα και φαντάζομαι ότι δεν μπορώ να σου βάλεις δύο ώρες οπότε θα το κανονίσουμε σύντομα Εγώ εδώ θα είμαι. Σας ευχαριστώ πάρα πολύ.

47:29 Εγώ ευχαριστώ.