Το παιδικο βιβλίο στην Ελλάδα - Telling Stories (Bonus Episode)

Αυτόματη μεταγραφή — ενδέχεται να περιέχει λάθη.

00:00 Φίλοι μου Καλησπέρα. Είμαι ο Τάσος Γιάκας και ακούτε το podcast Telling stories στο Spotify. Σήμερα. 2 Απριλίου γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, μια ημέρα αφιερωμένη σε κάτι μαγικό, κάτι που έχει τη δύναμη να ταξιδέψει, να μορφώσει, να εμπνεύσει το παιδικό βιβλίο. Αυτή η. Ημερομηνία δεν είναι τυχαία. Επιλέχθηκε για να τιμήσει τα γενέθλια του μεγάλου Δανού Παραμυθά του Χανς Κρίστιαν Άντερς. Ήταν το 1966 όταν η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα Καθιέρωση.

00:47 Αυτή την ημέρα ο στόχος να καλλιεργήσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα αυτή την ανεκτίμητη δεξιότητα και ταυτόχρονα να στρέψει την προσοχή όλων μας, το μεγαλύτερο στην τεράστια αξία που κρύβει το παιδικό βιβλίο. Στο. Σημερινό μας επεισόδιο θα προσπαθήσουμε να αναλύσουμε, να αναζητήσουμε να ορίσουμε μαζί. Τι είναι αυτό που κάνει ένα παιδικό βιβλίο καλό; Ποιες είναι οι ποιότητες που το καθιστούν πολύτιμο εργαλείο για την ανάπτυξη, τη φαντασία και τη συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών και για να ξεκινήσουμε αυτό το ταξίδι μας στην καρδιά του παιδικού βιβλίου, θα ακούσουμε την προσέγγιση ενός ανθρώπου που έχει αφιερώσει τη ζωή του στην εκπαίδευση και στη δύναμη των λέξεων. Θα ακούσουμε το κείμενο του συγγραφέα και παιδαγωγού Κωνσταντίνου Παπαμανώλη, ο οποίος με το κείμενό του θα μας μιλήσει για τη μορφωτική αξία.

01:32 Αξία του. Ένας από τους πιστούς φίλους του ανθρώπου είναι τα βιβλία. Χάρη σε αυτό μαθαίνουμε την πρόοδο και την εξέλιξη της επιστήμης, της τέχνης και του ανθρώπινου πολιτισμού. Γενικά τα βιβλία είναι εκείνα που μας πληροφορούν ποιος ήταν ο άνθρωπος σε παλαιότερες εποχές που περνούσε τη ζωή του και ποια ήταν η πρόοδος και οι επιτεύξεις του στους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας.

02:06 Με το βιβλίο μπορούμε όποια ώρα θέλουμε να έχουμε μπροστά μας συγγραφείς από τα παλιά και να κουβεντιάσουμε μαζί τους σοφούς επιστήμονες, καλλιτέχνες και αυτοί πάντα πρόθυμοι και καλόκαρδοι μας πληροφορούν για ό τι τους ζητήσουμε για γνώσεις, επιστημονικές, για καλλιτεχνικά μυστικά, για διδάγματα, φιλοσοφικά. Από τη συντροφιά με τον κόσμο του βιβλίου πολλά πνευματικά αγαθά έχουμε να κερδίσουμε από τα βιβλία. Αποκτούμε τη μόρφωση, τη σοφία που είναι το πιο πολύτιμο κεφάλαιο για την ανθρώπινη ζωή.

02:36 Όλα μπορούμε να τα χάσουμε, λέει ο Σπύρος Μελάς. Τις θέσεις στα πλούτη, τα εισοδήματα, οι δυσαυροί όμως που συγκεντρώνει μέσα μας μια γερή μόρφωση, δεν χάνεται ποτέ όποιος και να είναι η εναντιιότητες της τύχης ό τι και να μας εύρει τέλεια να καταστραφούμε. Αν έχουμε μόρφωση θα μπορέσουμε να βρούμε γρήγορα το κουράγιο, να ξαναρχίσουμε και τον τρόπο να ξαναχτίσουμε ότι γκρεμίστηκε να ξαναφτιάξουμε τη ζωή μας.

03:01 Μα τα βιβλία δεν μας δίνουν μονάχα μόρφωση και γνώση, μας χαρίζουν τέρψη και δροσιά. Η ανάγνωση ενός βιβλίου καλά διαλεγμένου εξευγενίζει και μαλακώνει την ψυχή μας και την ανεβάζει ψηλότερα από τις πεζές ασχολίες της καθημερινότητας. Το βιβλίο δεν είναι μόνο για τον ώριμο άνθρωπο. Γοητεύει όλη στις ηλικίες και πιο πολύ την παιδική που ακόμα βρίσκεται στο φτερωτό κόσμο του ονείρου και του παραμυθιού.

03:25 Πρέπει. Κοντά στα βοηθητικά κείμενα των μαθημάτων να παρέχουμε στους μαθητές και βιβλία με διαφορετικό περιεχόμενο. Για τη μεγάλη είναι η επιρροή που ασκεί στην ψυχή και στο χαρακτήρα του παιδιού. Ένα καλό βιβλίο, το παιδικό λογοτεχνικό βιβλίο, όπως έλεγε η Αντιγόνη Μεταξά, η αγαπημένη Θεία Λένα δεν έχει σκοπό μονάχα να προσφέρει στους μικρούς του αναγνώστες την ψυχαγωγία και την τέρψη, αλλά να σταθεί δίπλα στο Μαθητικό Βιβλίο και να συμπληρώσει τις γνώσεις του σχολείου να γίνει ένας πολύτιμος βοηθός του δασκάλου και του σπιτιού και να βοηθήσει το έργο τους. Τόσο στη μόρφωση των παιδιών όσο και στην πνευματική και ηθική τους διαπαιδαγώγηση να τους καλλιεργήσει την αγάπη στο διάβασμα, να τους γνωρίσει βαθμιαία τα κείμενα των μεγάλων συγγραφέων, να τους εμπνεύσει τα ευγενή συναισθήματα. Πρέπει όμως σαν γονείς και δάσκαλοι να κάνουμε πρώτα μια αυστηρή και συστηματική επιλογή των βιβλίων και ύστερα να τα δίνουμε στα παιδικά χέρια.

04:20 Το καλύτερο θα ήταν πρώτα να διαβάζετε το βιβλίο από τους μεγάλους. Να ελέγχεται η ποιότητά του στο περιεχόμενο στην καλαίσθητη εμφάνιση, στην καλή εκτύπωση με εκλεκτό χαρτί και εικόνες και κατόπιν να παραδίνεται στα χέρια του παιδιού ένα άλλο βασικό και σπουδαίο που πρέπει να έχουμε υπόψη μας την επιλογή των βιβλίων είναι τα ενδιαφέροντα του παιδιού που κυριαρχούν στα διάφορα στάδια της ηλικίας του.

04:40 Ορίστε τώρα ένας κατάλογος που θα μας βοηθήσει στο να Έχουμε τα βιβλία που θα προσφέρουμε στα παιδιά μέχρι 6 ετών. Στην ηλικία αυτή πρέπει να προετοιμάζουμε το παιδί για την ανάγνωση. Συνδυάζει πολύ γρήγορα τα λόγια που του λέμε με τις εικόνες που βλέπει έτσι τα βιβλία που θα του δίνουμε πρέπει να είναι με χρωματιστές εικόνες και με λίγες λέξεις από 9 έως 11 ετών για να αναπτύξουμε τη φαντασία του παιδιού. Τα βιβλία με παραμύθια είναι τα πιο. Παράλληλα, στην ηλικία αυτή τη μορφωτική αξία που έχει το παραμύθι για το παιδί, την τονίζει η σύγχρονη παιδαγωγική επιστήμη.

05:10 Ο παιδαγωγός αντώνιος έλεγε ότι ο πέσους. Οι αφηγούμενος παραμύθια καθίσταται η ασυνείδητος κάτοχος του γλωσσικού μηχανισμού και εθίζεται εις την ακριβή και σαφή διατύπωση διανοημάτων και συναισθημάτων. Το παραμύθι όμως όχι μόνο καμορφώνει αλλά και ψυχαγωγή μας έχει κρατήσει ευχάριστη συντροφιά στις πιο όμορφες ώρες της ζωής μας με το παραμύθι περάσαμε τα παιδικά μας χρόνια κοντά στο αναμμένο τζάκι πάνω στα γόνατα του παππού και με αυτό ταξιδέψαμε σε κόσμους γεμάτο όνειρο και μαγεία.

05:38 Το παραμύθι έλεγε ο Στέλιος. Είναι το ωραιότερο άνθος της λαϊκής φαντασίας. Για τη γοητεία του δεν θα τη χάσει ποτέ όσο υπάρχουν παιδιά και όσο υπάρχουν μεγάλοι που διατηρούν την παιδική του ψυχή ως τα γεράματά του. Μας έχει μείνει κληρονομιά από παλιούς καιρούς όταν οι ώρες κυλούσαν μαλακές γεμάτες από πολύ μικρές φροντίδες.

06:01 Όταν την υποβλητική σκηρογραφία του Τζακιού με την ανθισμένη φλόγα της Χειμωνιάτικης Τριανταφυλιάς δεν την είχαν αντικαταστήσει ακόμα, τα ηλίθειες σώματα της κεντρικής θέρμανσης, η σημερινή πραγματικότητα, οι πολυθόρυβοι και αντιποιητική ζωή των αστικών κέντρων ανέτρεψαν την παλαιά τάξη των εντυπώσεων και έκαναν το αφηγηματικό παραμύθι να διατρέχει η θανάση κρίση για τον κόσμο όμως του χωριού και του υπαίθρου. Για τον κόσμο των ναυτικών και των ψαράδων. Το παραμύθι είναι και θα μείνει ένα είδος ζωντανό γεμάτο παλμό και αν από τα κέντρα έλειψαν οι παραμυθάδες που θα μπορούσαν να αφηγηθούν το παραμύθι πάλι δεν θα χαθεί. Αφού περνάει στα βιβλία και που εκεί διαβάζεται άπιστα από τα παιδιά, αλλά ακόμα και από τους μεγάλους. Αφού λοιπόν τα παραμύθια έχουν τόσοι παιδαγωγική αξία για το παιδί, πρέπει να του προσφέρουμε τέτοια, αφού προηγουμένως κάνουμε μία προσεκτική επιλογή.

06:50 Πάντως όλα τα παραμύθια δεν είναι κατάλληλα για το παιδί. Γενικά πρέπει να αποφεύγουμε τα χονδροειδή και ακαλαστείτε τα παραμύθια ως και εκείνα τα οποία δύναται να προκαλέσουν βίαιες συναισθηματικές αντιδράσεις. Φόβο, τρόμο, υπερβολική λύπη, μεγάλη αγωνία και λοιπά ας αποφύγουμε. Επίσης παραμύθια για τα οποία εξωραΐζουν υπερμέρωση στην πραγματικότητα και υποθάλπουν ελπίδες τις οποίες μοιραίος θα διαψεύσει η σκληρή πραγματικότητα.

07:13 Από 11 έως 12 ετών στην ηλικία αυτή για να αξιοποιήσουμε στο παιδί τα μεγάλα συναισθήματα, τη γηροφροσύνη, τον ηρωισμό, την αγνότητα, πρέπει να του δίνουμε βιβλία με παραδόσεις και έθιμα όλων των χωρών. Επίσης, διάφορες ανθολογίες με ποιήματα και διηγήματα ως και βιογραφίες μεγάλων αβρών είναι κατάλληλα αναγνώσματα στο στάδιο αυτό της παιδικής ηλικίας.

07:35 Αφού όπως. Είδαμε το παιδικό βιβλίο, έχει τόση μεγάλη αξία για τη διάπλαση της ψυχής και του χαρακτήρα του παιδιού. Ήταν επόμενο και στη χώρα μας να καλλιεργηθεί και να ικανοποιήσει τα ενδιαφέροντα της ηλικίας αυτής. Έτσι πολλοί ήταν οι νεοέλληνες συγγραφείς που καταπιάστηκαν με το είδος της παιδικής φιλολογίας και μια προσεκτική ματιά στη νεότερη λογοτεχνία μας.

07:57 Θα μας δώσει πολλά έργα που είναι προορισμένα για παιδιά, έργα που έχουν γραφτεί με σκοπό να διδάξουν, να προβληματίσουν και να ψυχαγωγήσουν την παιδική ηλικία. Πολλοί είναι οι λογοτέχνες που πλάι στις συλλογές διηγημάτων τους έγραψαν και έργα με χαρακτήρα καθαρά παιδικό, άλλοι πάλι που ασχολήθηκαν αποκλειστικά με το είδος αυτό της συγγραφής παιδικών βιβλίων σαν την Πηνελόπη, Δέλτα και άλλους έργα γεμάτα σκέψεις και συναισθήματα της πρώτης ηλικίας, της ζωής μας, της παιδικής. Ας ανατρέξουμε όμως στη νεότερη λογοτεχνία μας για να παρακολουθήσουμε χρονολογικά αυτή την εξέλιξη των ελληνικών παιδικών εκδόσεων.

08:31 Πρώτος ο λέων μελάς στα 1858 εμπεδόθηκε στη συγγραφή βιβλίων για την παιδική και νεανική υλική. Η δημοσίευση αξιόλογα έργα όπως ο γεροστάτης, ο μικρός Πλούταρχος και άλλα ο γεροστάτης είναι διασκευή ξένου γαλλικού έργου. Απέβλεπε στο να διδάξει και να νομοθετήσει τα παιδιά με ένα σωρό αλήθειες και ηθικά παραγγέλματα χρήσιμα για την προπαρασκευή στον αυριανό αγώνα της ζωής τους. Ακόμα και σήμερα θα αποτελούσε ένα πολύ καλό παιδικό ανάγνωσμα. Αν δεν παρουσίαζε γλωσσική δυσκολία. Ο Αλέξανδρος πάλης με τον Ταμπουρά και Κόπανο και τα κούφια καρύδια κατέχει μια ξεχωριστή θέση ανάμεσα στους συγγραφείς παιδικών βιβλίων στη χώρα μας. Τα παιδικά του ποιήματα τυπώθηκαν και κυκλοφόρησαν το 1889.

09:13 Ο Κωστής Παλαμάς μας λέει ότι τα παιδικά τραγούδια του πάλι είναι τα μόνα ποιήματα της προκοπής που αποκτήσαμε και μοσχοβολούν από θυμάρι των βουνών της ρούμελης και από την αύρα του Αιγαίου. Τα. Παιδικά ποιήματα του πάλι αγαπήθηκαν πολύ από τα παιδιά και πολλά από αυτά δημοσιεύτηκαν σε αναγνωστικά των τάξεων του δημοτικού. Είναι γεμάτα χάρη και δροσιά και παρουσιάζουν το παιδί να κινείται μέσα σε ένα δικό του κόσμο γεμάτο όνειρο και μαγεία. Ο φουντούκος, ο σκύλος τα καλημερούδια και ο Κώστας είναι από τα καλύτερα παιδικά του ποιήματα, όλα του τα ποιήματα ακόμα και σήμερα διαβάζονται από τα παιδιά ευχάριστα. Γιατί πάλης είναι ποιητής; Και ο λυρισμός του είναι πηγαίος και αυθόρμητος Ο πάλι με τα παιδικά του ποιήματα, όπως έλεγε ο Κωνσταντίνος Δημαράς, παρουσιάζεται πρωτοπόρος μιας καινούργιας παιδαγωγικής, στηριγμένη στη συνείδηση της ιδιοτυπίας του παιδιού, στο σεβασμό της ψυχής του παιδιού στη γνώση των αναγκών του.

10:07 Είτε γράφει πρωτότυπα είτε μεταφράζει, ξεκίνεται από τα παιδικά του ποιήματα, κέφι, δροσιά, η χαρά της ζωής. Ο ζαχαριος Παπαντωνίου που ασχολήθηκε με όλα τα είδη του έντεχνου λόγου, έστρεψε την προσοχή του και στην αισθητική του παιδιού για να δουλέψει και το δύσκολο έργο της παιδικής λογοτεχνίας, αποδείχτηκε από τα έργα του που είναι προορισμένα για παιδιά πως κάτι είχε όλα τα μυστικά της λειτουργίας της παιδικής ψυχής. Γνώριζε καλά τι ήταν εκείνο που συγκινούσε τις ευαίσθητες χορδές του παιδιού και κατάφερε με το έργο του να κατέβει ως το διανοητικό και συναισθηματικό του επίπεδο. Δεν είναι εύκολο, έλεγε ο Στέλιος Περάτσος για να μπορεί ένας συγγραφέας πραγματικά αγνός να κατεβαίνει από το ύψος της σοφίας και της ωρι Στα χαρούμενα χρόνια των παιδιών με το αίθριο τριανταφυλλένιο χαμόγελο χρειάζεται και στου ίδιου τα χείλη να ανθίζει το ίδιο χαμόγελο. Όσες φορές φέρνει εμπρός του τον κόσμο των θελητικό και φαντασμαγορικό που τον κυβερνά, το συναίσθημα και δεν τον αλυσοδένει άκαμπτη λογική.

11:04 Στα. 1000. 920 ο Παπαντωνίου μας έδωσε μια σειρά από παιδικά τραγούδια που μελοποιημένα από τον Γεώργιο Λαμπελέτ φέρνουν τον τίτλο Χελιδόνια με τη συλλογή αυτή των παιδικών ποιημάτων. Ο παπαντωνίου πλούτισε αξιοθαύμαστα και υποδειγματικά την παιδική μας λογοτεχνία. Αρμονικά με εδρές εικόνες κρατούν τα παιδικά νοήματα στο επίπεδο της ώριμης τέχνης του χωρίς απειλής, απλοποιήσεις και χωρίς χολαστικούς διδακτισμούς.

11:31 Μιλάει σε αυτά ο γνήσιος ποιός ποιητής, όπως μιλάει και ο φωτισμένος Παιδαγωγός 2 χρόνια νωρίτερα, στα 1918, ο Παπαντωνίου με τη συμμετοχή Συντακτικής επιτροπής του κράτους που την αποτελούσαν οι ανδρεάδη, Δελμούζος, Νιρβάνας και Τριανταφυλλίδης, είχε γράψει τα ψηλά βουνά αναγνωσματάριο της Τρίτης δημοτικού ήταν το πρώτο αναγνωστικό που γράφτηκε σε δημοτική γλώσσα. Το βιβλίο αυτό είχε κολοσσιαία επιτυχία. Επενέλθηκε από όλους και αγαπήθηκε από τα παιδιά που επιτέλους έπαιρναν στα χέρια τους ένα βιβλίο στη γλώσσα της μητέρας τους γεμάτο κέφι και δροσιά γραμμένο από ένα καλλιτέχνη του λόγου.

12:03 Κι όμως, μετά από 2 χρόνια, το 1920 βρέθηκε μία επίσημη Επιτροπή να το δυσφημίσει να το χαρακτηρίσει χυδαίο, εγκληματικό, ανήθικο, ταπεινό και να αποκαλέσει το συγγραφέα του διαφθορέα και όχι μόνο αυτό, αλλά και να προτείνει το κάψιμο του βιβλίου στην πλατεία Συντάγματος ως έργων, ψεύδους και κακοβούλου προθέσεως. Κι όμως, ύστερα από όλα αυτά, το αναγνωστικό τα ψηλά βουνά ΞΑΝΑ. Θριαμβευτικά στο σχολείο και κυκλοφόρησε 5 6 χρόνια ακόμα, προσφέροντας στις παιδικές ψυχές, δροσιά και αληθινή χαρά. Αλλά εκείνος από τους νεότερους λογοτέχνες μας, που όλη του τη ζωή στάθηκε πιο κοντά στα παιδιά ήταν ο γρηγόριος Ξενόπουλος. Κι όμως ο ίδιος μας έλεγε ότι τη συμβολή μου στο είδος αυτό της παιδικής λογοτεχνίας δεν τη θεωρώ σημαντική και αναγνωρίζω ότι οι άλλοι συνεισέφεραν πολύ ανώτερα, αν όχι και περισσότερα για το παιδί.

12:50 Δεν εργάστηκα με πρόγραμμα με σκοπό εκ προμελέτης, ούτε έκανα το έκανε κατά τύχη κατανά. Μπορώ να πω ενστίκουμε, άσχετα όμως από τη γνώμη του αυτή τη γεμάτη μετριοφροσύνη, ο ξενόπουλος κατέχει μια ξεχωριστή θέση ανάμεσα στους συγγραφείς παιδικών βιβλίων στη χώρα μας. Στα 23 του χρόνια είχε γράψει την Αδελφούλα μου που είναι το πρώτο παιδικό μυθιστόρημα στη δημοτική γλώσσα. Είχε το θάρρος πρώτος από όλους τους νεοέλληνες τους ζωγράφους να καταπιαστεί με το παιδικό μυθιστόρημα και ακόμα να το γράψει στη δημοτική γλώσσα, στη ζωντανή γλώσσα του λαού. Η.

13:22 Αδελφούλα μου είναι ένα από τα ελάχιστα παιδικά μυθιστορήματα της νεοελληνικής λογοτεχνίας και ήταν το έργο που έβγαλε τον ξενόπουλο σε επαφή με τον κόσμο του παιδιού. Πρωτοδημοσιεύτηκε στο παιδικό περιοδικό, Διάπλασε στο Παίδων Διευθυντής ήταν ο Νικόλαος Παπαδόπουλος. Από δω και πέρα ο ξινόπουλος γίνεται στενός συνεργάτης στη διάπλαση, δημοσιεύοντας μεταφράσεις έργων ξένης παιδικής λογοτεχνίας του 1896. Αναλαμβάνει την αρχή της εβδομαδιαίας πια διαπλάσεως τις περισσότερες στήλες του περιοδικού αυτού τις έγραφε ο ίδιος ο Ξινόπουλος, χωρίς πουθενά να υπογράφει με το όνομά του από τη διάπλαση, έρχεται σε επαφή με τα παιδιά και γίνεται ο καλύτερος τους φίλους, οι πολλές και διάφορες στήλες που είχε καθιερώσει στη διάπλαση κεντρίζουν τη φιλοτιμία και την πνευματική άμυνα στα παιδιά που γράφουν και στέλνουν συνεργασίες για δημοσίευση και.

14:07 Υπομονετικός καλός σύμβουλος, πρόθυμος πάντα να βοηθήσει και να ενθαρρύνει την παιδική και νεανική προσπάθεια των αναγνωστών του ακούραστους απαντά στα πολυάριθμα γράμματα που του έστελναν ανάμεσα στις στήλες της διαπλάσεως. Ξεχωριστή ήταν η σελίς συνεργασίες συνδρομητών. Η στήλη αυτή, όπως μας έλεγε η λογοτέχνης και παιδαγωγός Γεωργία Τασούλη, υπήρξε ένα καλλιτεχνικό φυτώριο.

14:28 Το μόνο των τελευταίων 50 χρόνων και τούτο είναι μία από τις μεγάλες δόξες του ξενόπουλου. Ξεχωριστή. Θέση ανάμεσα στα βιβλία της παιδικής φιλολογίας στη χώρα μας κατέχει το έργο της Πηνελόπης Δέλτα αποτελείται κυρίως από ιστορικά και ιθοπλαστικά μυθιστορήματα και παραμύθια που κατακτούν κάθε παιδική καρδιά με την υποβλητική ζωντάνια των ηρώων τους, όπως μας έλεγε ο Ξενόπουλος, η Πηνελόπη Δέλτα ήταν ο συγγραφέας που εργάστηκε με πρόγραμμα με επίγνωση με σκοπό και όταν εργάζονται έτσι οι συγγραφείς ταλαντούχοι.

14:59 Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι παράγουν τελειότερα. Τι θα θέλετε; Παιδική λογοτεχνία νεαρού Μάλιστα κράτους που έχει ένα πεζογράφο σαν τη Δ. Και έναν ποιητή. Τον βιζήνο δεν μπορεί να μην είναι σημαντική και. Τα έργα. Της για την πατρίδα παραμύθι χωρίς όνομα, τον καιρό του βουλγαροκτόνο, τα μυστικά του βάλτου, η ζωή του Χριστού, παραμύθια και άλλα είναι γραμμένα για να διαβαστούν από τα παιδιά τον καιρό.

15:23 Το βουλγαροκτόνου είναι και αυτό ένα θαυμάσιο παιδικό κείμενο που η κριτική του εξήνησε και η παιδαγωγική το χρησιμοποίησε με εμπιστοσύνη. Είναι ένα ζωντανό ιστορικό μυθιστόρημα που μας περιγράφει μία ηρωική εποχή γεμάτη αγώνες και δόξες. Ο αργύρης Εφταλιώτης είπε για το έργο αυτό της δέλτα ότι είναι έργο χρειαζόμενος στα παιδιά όσο και ο αέρας των φυλακισμένο. Επίσης τα παραμύθια και άλλα.

15:45 Στη συλλογή διηγημάτων από τα καλύτερα της παιδικής μας φιλολογίας στο βιβλίο αυτό μια μάρα διηγείται στο παιδί της στο κάθε παιδί διάφορες ιστορίες παρμένες από την εθνική μας ζωή. Η. Πηνελόπη δέλτα, βαθύς γνώστης και ανατόμος της παιδικής ψυχής έχει σταθεί με το έργο της ο Αχώριστος φίλος των παιδιών, όπως έλεγε ο Κωνσταντίνος Δημαράς, όσο υπάρχουν ελληνόπουλα θα διαβάζουν τα βιβλία τους, τα οποία είναι και θα μείνουν υποδειγματικά για τη νεοελληνική παιδική φιλολογία. Και.

16:12 Πολλοί άλλοι ακόμη, όπως ο πολέμης με την παιδική λύρα και τα πρώτα βήματα. Ο άγγελος βλάχος, η προσφορά της Αντιγόνης Μεταξά στο είδος της παιδικής φιλολογίας, ο κατακουζινός ο Ηλίας Τανταλίδης, η Αρσινό Παπαδοπούλου έγραψαν έργα σε πεζό και ποιητικό λόγο, προορισμένα να σταθούν κοντά στα παιδιά ευχάριστα και να γίνουν τερπνά και διδακτικά αναγνώσματα. Είδαμε πως το παιδικό βιβλίο, πέρα από την ψυχαγωγία, λειτουργεί ως θεμέλιο για την ανάπτυξη ως εργαλείο κατανόησης του κόσμου και ως πηγή έμπνευσης. Και τώρα, μετά από αυτή την ουσιαστική εισαγωγή, έρχεται το μεγάλο ερώτημα, τι είναι αυτό που τελικά κάνει ένα παιδικό βιβλίο καλό; Πώς ξεχωρίζει ένα βιβλίο που θα αφήσει ένα ανεξίτηλο αποτύπωμα στην παιδική ψυχή, αντί να περάσει απλώς σαν μια στιγμιαία ανάγνωση; Τα τελευταία χρόνια πολύ συνηθίζονται τα βιβλία ως δώρα για τα παιδιά. Το βιβλίο είναι κάτι που δεν φθείρεται εύκολα. Διατηρείται στη μικρή βιβλιοθήκη του παιδιού και αποτελεί ένα καλό ενθύμιο, αλλά ο

17:21 σπουδαιότερος λόγος που οδηγεί στην προτίμηση ενός βιβλίου για δώρο είναι πως το βιβλίο θεωρείται πιο διδακτικό ήθοπλαστικό και ταυτόχρονα τερπνώ απόκτημα. Το παιδί συνηθίζει να αναζητάς το τυπωμένο χαρτί. Απαντήσεις για τη γύρω του πραγματικότητα αγαπάς σιγά σιγά το βιβλίο δεν είναι μαζί του ζει στη συντροφιά του και εξελίσσεται σε ένα φιλομαφή αναγνώστη ή μελετηρώ εργάτη του.

17:42 Όλα όμως αυτά στηρίζονται σε μια προϋπόθεση ότι το βιβλίο που χαρίζεται στο παιδί την Πρωτοχρονιά, την ημέρα των γενεθλίων του ή της γιορτής του, είναι πραγματικά κατάλληλο για παιδιά. Έτσι μόνο του εξασφαλίζεται ένα σωστό προσανατολισμό προς το βιβλίο. Για το. Παιδί κάτω των 5 χρονών. Το βιβλίο είναι κάτι το χωρίς ενδιαφέρον που δεν του ερεθίζει καθόλου την περιέργεια στα αισθητή του και στην πνευματική του ηλικία όπου κυριαρχεί η φαντασία, μιλούν τα αντικείμενα του περιβάλλοντος, όσα έχουν ζωηρότερη έκφραση, ήχου, φως, κίνηση και το αφήνουν πλούσια περιθώρια και μακριά προοπτική για να κινηθεί η φτερό φαντασία του.

18:20 Τι θα βοηθήσει το παιδί να προσέξει Το βιβλίο ότι τραβά την προσοχή, δημιουργώντας άμεσα αισθητηριακά αποτελέσματα; Δηλαδή στο πρώτο στάδιο η εικόνα, το χρώμα, έτσι το παιδί θα πάρει την εμπειρία ότι μέσα στα βιβλία επάνω στο άσπρο χαρτί υπάρχουν αποτυπωμένα πολλά από τα πράγματα που ακούει βλέπει, γνωρίζει και αρχίζει να ξεφυλλίζει το βιβλίο όσο πιο κατάλληλο είναι το πρώτο παιδικό βιβλίο, τόσο πιο πολύ θα αγαπηθεί από το παιδί, με αποτέλεσμα τον οριστικότερο προσανατολισμό του. Πότε όμως ένα βιβλίο εκπληρώνει τον παιδαγωγικό σκοπό του για τα παιδιά; Ασφαλώς θα δοκιμάσατε κάποιες δυσκολίες στην εκλογή ενός καλό βιβλίου κάθε φορά που θα θέλατε να κάνετε ένα δώρο, ίσως να περάσετε μπροστά από πολλά βιβλία. Ίσως φιλομετρήσω ότι αρκετά μπορεί να περάσει εδώ το κατώφλι πολλών βιβλιοπωλίων και στο τέλος να καταλήξετε σε κάποιο παιχνίδι για δώρο της Πρωτοχρονιάς. Γιατί αληθινά είναι αρκετά δύσκολο να ξεχωρίσει. Κάνεις ένα κατάλληλο καλό παιδαγωγικό ανάγνωσμα και να το εμπιστευτεί με τον πανηγυρικό

19:11 μάλιστα χαρακτήρα του δώρου στα χέρια ενός παιδιού και πολλές φορές αν τύχει να έχουμε μαζί μας και το παιδί που προσηλώνεται από τα χρώματα του εξωφύλλου ή της τραβηγμένες, τολμηρές και εντυπωσιακές συνθέσεις, είναι ενδεχόμενο να πέσουμε θύματα τις προτιμήσεώς τους και να αγοράσουμε ένα βιβλίο κακό. Ποια είναι λοιπόν τα κριτήρια του Παιδικού βιβλίου Οφείλουμε βασικά να προσέξουμε 2 απόψεις, την εμφάνιση του βιβλίου και το περιεχόμενό του λέγοντας εμφάνιση εννοούμε τα υλικά του, το χαρτί, την εκτύπωση και την εικορογράφηση, το χαρτί του παιδικού βιβλίου πρέπει να είναι πρώτα πρώτα χοντρό στερεό να είναι λευκό κατά προτίμηση γυαλιστερό, ευχάριστο και στην όραση και στην αφή να είναι ραμμένο καλά ώστε να μη διαλύονται τα φύλλα.

19:50 Η εκτύπωση ναι είναι καθαρή τα τυπογραφικά στοιχεία, μεγάλα ζωηρά, απλά τα διαστήματα όχι πολύ πυκνά η σελίδα να έχει παραγράφους να αναπνέει όπως λένε. Οι εικονογράφοι είναι σοβαρό θέμα. Μπορεί ένας ζωγράφος να είναι θαυμάσιους καλλιτέχνες, να αποτυγχάνει όμως στην εικονογράφηση παιδικού αναγνώσματος; Ποτέ δεν πρέπει να λείπει η καλή εικόνα μέσα από το κείμενο για τα βιβλία μάλιστα που προορίζονται για παιδιά 6 έως 7 χρονών. Η εικόνα πρέπει να αποτελεί το κύριο στοιχείο, η ωραία σύνθεση, τα αρμονικά χρώματα αιχμαλωτίζουν την προσοχή του παιδιού και το καλλιεργούν αισθητικά. Η ζωγραφιά βοηθάει πάντα στην κατανόηση του κειμένου και οπτικά κάνει την κάθε σελίδα ευχάριστη η εικόνα για παιδικό ανάγνωσμα πρέπει να είναι καθαρή σαφής, όχι ακατανόητα, συγκεχυμένα διφορούμενα πράγματα. Η γραμμή είναι απλή, σταθερή, σίγουρη, ζωηρή και μαλακιά. Παράδειγμα οι ζωγραφικές των παιδιών. Το χρώμα ιδιαίτερα οι μουντζούρες στα κακέτυπα ζημιώνουν το παιδί, το περιεχόμενο εδώ πρέπει να κάνουμε αμέσως μια διευκρίνιση,

20:48 καλό περιεχόμενο δεν είναι εκείνο που κολακεύει κακή συνήθειες, χαμηλές επίκτητες κλήσεις του παιδιού. Μπορεί ένα βιβλίο να ρίξουν πολύ στο παιδί, όπως συμβαίνει σήμερα με τα περιπετειώδη βιβλία; Πότε όμως δεν θα το αγοράσουμε τέτοια βιβλία; Οφείλουμε αντίθετα να στρέψουμε την προσοχή του στα επιστημονικά παιδαγωγικά, ψυχολογικά που αρμόζουν στην ηλικία του και ασφαλώς με έναν κατάλληλο χειρισμό.

21:08 Αυτό δεν είναι δύσκολο. Για τα παιδιά έως 7 ή 8 χρονών, κατάλληλο είναι το παραμύθι Μα, όχι παραμύθι με υπερφυσικές δυνάμεις με παράξενους βασιλιάδες, μάγισσες, δράκους και λοιπά, αλλά εκείνο που το περιεχόμενό του ξεχωρίζει η ανθρωπιά καλοσύνη, καλές πράξεις υπάρχουν πολλά τέτοια ευχάριστα terp να ήθοπλαστικά και ενδιαφέροντα παραμύθια μέσα στο θησαυροφυλάκιο της εθνικής μας παραδόσεως αναφέρονται στην κοινωνική ζωή των ανθρώπων, στη ζωή των ζώων και των φυτών.

21:36 Τα άλλα παραμύθια δεν έχουν θέση πλέον σήμερα είναι γενήματα παλαιών εποχών. Όταν ο άνθρωπος ζούσε κάτω από το κράτος της άγνοιας και του φοφ απέναντι στα φυσικά φαινόμενα, μα θα πείτε αυτά ικανοποιούν τη φαντασία, Μα όχι εμείς θέλουμε σήμερα τη φαντασία του παιδιού να κινείται μέσα στα αντικείμενα του περιβάλλοντός του ή με αφορμή το περιβάλλον.

21:54 Έτσι πραγματικά αναπτύσσουμε το παιδί σε πλαίσιο για ρεαλιστικά και όχι μεταφυσικά όσο είναι δυνατόν οι ήρωες των παιδικών αναγνωσμάτων να είναι παιδιά. Αυτό ιδιαίτερα συγκινεί το παιδί και το ωθεί να μοιάζει και αυτό με το αγαθοποιώ ήρωα από τα 8 χρόνια και μετά να δώσουμε στο παιδί συνθετότερο ανάγνωσμα. Παιδικά διηγήματα, παιδικά μυθιστορήματα και εγκυκλοπαιδικό. Η ποίηση είναι θαυμάσια πνευματική τροφή για το παιδί. Μα πρέπει να αναζητήσουμε πραγματικά παιδικά ποιήματα και αυτά δυστυχώς είναι ελάχιστα.

22:24 Το εγκυκλοπαιδικό ανάγνωσμα είναι μία πραγματογνωσία που συνδέει το παιδί με το περιβάλλον του ή μέσω της φαντασίας του με άλλους κόσμους του παιδικού ονείρου και του μέλλοντος. Ένα. Ωραίο, ζωντανό μεστό σε περιεχόμενο, βιβλίο με ύφος λιτό, δίχως περίσσια καλληλογία με σαφήνεια σκέψεως με διαύγεια και ανθρωπιά. Είναι ένα θαυμάσιο δώρο για τα παιδιά. Αγαπητοί.

22:55 Μου φίλοι κάπου εδώ ολοκληρώνεται η σημερινή μας περιήγηση στον μαγικό κόσμο του παιδικού βιβλίου, με αφορμή τη διεθνή γιορτή του. Για να παραμείνουμε όμως σε αυτό το κλίμα, θα ήθελα να μοιραστώ μαζί σας κάτι που έχω ξεχωρίσει. Αν αναζητάτε έναν χώρο που τιμά τα παραμύθια σας προτείνω το κανάλι παραδοσιακά παραμύθια για παιδιά, το οποίο θα βρείτε στο spotify και στο Youtube. Εκεί σας περιμένει ένας θησαυρός από ιστορίες που ταξιδεύουν από γενιά σε γενιά από κλασικά παραδοσιακά παραμύθια μέχρι σύγχρονα όλα προσαρμοσμένα με τέτοια φροντίδα, ώστε να μαγεύουν κάθε παιδική ψυχή.

23:29 Επίσης και με ειδικά podcast, αφιερώματα και με πολλά εκπαιδευτικά παιχνίδια. Βρείτε τα παραδοσιακά παραμύθια για παιδιά στο spotify και στο Youtube φίλε μου. Άλλο ένα επεισόδιο του τέλιν stories έφτασε στο τέλος του. Σας ευχαριστώ θερμά για την ακρόαση. Τα λέμε πολύ σύντομα με ένα νέο επεισόδιο. Χαίρετε.